[实用新型]一种数学课程教学教具

说明书

本实用新型公开了一种数学课程教学教具，包括从动架，所述从动架底部固定有安装架，所述安装架一端固定有安装筒，所述安装筒内侧设置有固定筒，所述固定筒外壁对称固定有滑块，所述安装筒外壁开设有滑孔，所述滑块位于滑孔内部，所述滑块端面贯穿有导杆，所述导杆一端外部套设有弹簧；本实用新型通过设计的安装筒，安装筒对固定筒进行安装放置，保证其在内部可以进行位置调整，通过设计的导杆，对滑块和弹簧起到安装固定作用，通过设计的弹簧，弹簧具有良好的弹性，进而对滑块施加弹力，使其推动固定筒进行移动，进而保证笔杆与黑板面时刻处于接触，不会出现漏画现象，简化绘图过程，增加绘图精准性。

技术领域

本实用新型属于数学教学用教具技术领域，具体涉及一种数学课程教学教具。

背景技术

教学用圆规主要应用在数学教课中用于画圆的一种教学用具，在使用的使用，将其以主动架为圆心，从动架进行旋转，进而得出一个圆形。

现有的教学用圆规在使用的时候，使用者将其从动架上安装有笔杆，然后通过旋转，使笔杆在黑板上进行画圆操作，在操作的时候，由于会出现一定的偏移，导致其笔杆笔尖位置无法与黑板表面完全接触，进而还需要重复画几次，进而达到绘图完整的效果，极大的影响画图美观和精准性的问题，为此本实用新型提出一种数学课程教学教具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学课程教学教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学课程教学教具，包括从动架，所述从动架底部固定有安装架，所述安装架一端固定有安装筒，所述安装筒内侧设置有固定筒，所述固定筒外壁对称固定有滑块，所述安装筒外壁开设有滑孔，所述滑块位于滑孔内部，所述滑块端面贯穿有导杆，所述导杆一端外部套设有弹簧。

优选的，所述从动架一侧设置有主动架，所述主动架与从动架表面均固定有套杆，所述套杆内侧设置有定位架，所述定位架套设在套杆表面，所述定位架的纵截面为V字型结构。

优选的，所述主动架端部连接有顶针，所述顶针端部连接有吸盘。

优选的，所述主动架与从动架的连接处连接有轴杆，所述主动架与从动架均为塑料材质构件。

优选的，所述固定筒侧壁固定有螺纹套筒，所述螺纹套筒通过螺纹连接有螺杆，所述固定筒内部设置有笔杆，所述螺杆一端与笔杆表面相互贴合。

优选的，所述螺杆端部设置有橡胶防滑垫，所述安装筒外壁一侧开设有避让孔，所述螺纹套筒位于避让孔内侧。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

（1）通过设计的安装筒，安装筒对固定筒进行安装放置，保证其在内部可以进行位置调整，通过设计的导杆，对滑块和弹簧起到安装固定作用，通过设计的弹簧，弹簧具有良好的弹性，进而对滑块施加弹力，使其推动固定筒进行移动，进而保证笔杆与黑板面时刻处于接触，不会出现漏画现象，简化绘图过程，增加绘图精准性，通过设计的螺杆，螺杆对笔杆进行挤压，从而起到固定安装作用。

（2）通过设计的套杆，套杆位于两个支架表面呈直线排列分布，便于根据不同张开角度对定位架进行安装，通过设计的定位架，定位架可以根据实际使用角度与相适配的已对套杆相互连接，进而对本实用新型的张开角度进行快速限定，避免传统的一些特殊角度还需要使用量角器进行测量，导致其使用耗时费力，同时角度张开不精准。

附图说明

图1为本实用新型主视图；

图2为本实用新型安装筒与固定筒的安装侧视图；

图3为本实用新型安装筒与固定筒的顶部安装剖视图；

图4为本实用新型定位架的立体图；