[实用新型]一种用于电子设备的支撑装置和视频终端系统有效
申请号: | 202020340651.6 | 申请日: | 2020-03-17 |
公开(公告)号: | CN212203677U | 公开(公告)日: | 2020-12-22 |
发明(设计)人: | 曾发富 | 申请(专利权)人: | 广州视源电子科技股份有限公司;广州视睿电子科技有限公司 |
主分类号: | F16M11/04 | 分类号: | F16M11/04;F16M11/20;F16F15/28;H04N5/225;H04N7/18 |
代理公司: | 广州骏思知识产权代理有限公司 44425 | 代理人: | 潘桂生 |
地址: | 510530 广*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 用于 电子设备 支撑 装置 视频 终端 系统 | ||
本实用新型实施例公开了一种用于电子设备的支撑装置,包括壳体以及设置在所述壳体处的摄像组件、夹持组件和无线模块,所述夹持组件用于夹持电子设备;所述摄像组件包括摄像头和定位板,所述摄像头设置在所述定位板上,所述定位板与所述壳体内壁固定;所述摄像头与所述无线模块信号连接,所述摄像头采集图像信号并传输至所述无线模块,所述摄像头的摄像方向朝向水平面以下;所述夹持组件包括活动夹和固定夹,所述活动夹可相对所述固定夹靠近或远离。本实用新型实施例的一种用于电子设备的支撑装置通过内置摄像头拍摄学生练习区域,可以方便地让教师查看学生的学习情况,避免了学生反复调整电子设备的摄像头,提升了教学的流畅性和教学效率。
技术领域
本实用新型涉及机械领域,尤其涉及一种用于电子设备的支撑装置和视频终端系统。
背景技术
随着教育模式的转变和现代通讯技术的发展,越来越多的学生选择参加远程教学活动,以通过在线学习的方式增长知识。远程教学活动中需要学生通过手机或平板电脑等电子设备参加课程,电子设备的摄像头一般对准学生面部,在教学过程中,教师有时需要查看学生写在纸上的笔记或练习,这时学生需要调整电子设备的摄像头以拍摄纸张上的练习。在教学过程中需要反复调节摄像头,操作繁琐不便。
实用新型内容
为了克服现有技术的缺点与不足,让远程教学更加连贯流畅,提升教学效率,本实用新型实施例公开了一种用于电子设备的支撑装置,包括壳体以及设置在所述壳体处的摄像组件、夹持组件和无线模块,所述夹持组件用于夹持电子设备;所述摄像组件包括摄像头和定位板,所述摄像头设置在所述定位板上,所述定位板与所述壳体内壁固定;所述摄像头与所述无线模块信号连接,所述摄像头采集图像信号并传输至所述无线模块,所述摄像头的摄像方向朝向水平面以下;所述夹持组件包括活动夹和固定夹,所述活动夹可相对所述固定夹靠近或远离。通过内置摄像头组件拍摄学生练习区域,并将图像视频信号传输至教师的客户端,可以方便地让教师查看学生的学习情况,避免了学生反复调整电子设备的摄像头,提升了教学的流畅性和教学效率。
作为本实用新型实施例的进一步改进,所述摄像组件还包括摄像支架,所述摄像支架设置在所述壳体内,所述定位板与所述摄像支架固定。
作为本实用新型实施例的进一步改进,所述摄像支架设置有定位柱,所述定位板设置有定位孔,所述定位柱卡入至所述定位孔中。
作为本实用新型实施例的进一步改进,所述定位板上设置有指示灯,所述壳体在所述指示灯对应的位置设置有透光板。
作为本实用新型实施例的进一步改进,所述夹持组件还包括滑轨和弹簧,壳体处设置有滑槽,所述固定夹设置在所述壳体表面,所述活动夹的一部分穿过所述滑槽并与所述滑轨固定,所述滑轨和所述活动夹可沿所述滑槽移动,所述弹簧的一端与所述壳体固定,另一端与所述滑轨固定。
作为本实用新型实施例的进一步改进,所述活动夹和/或所述固定夹的表面设置有防滑胶垫。
作为本实用新型实施例的进一步改进,所述活动夹设置有凸柱,所述凸柱穿过所述滑槽并与所述滑轨固定。
作为本实用新型实施例的进一步改进,所述壳体内设置有围绕所述滑槽布置的限位框,所述滑轨位于所述限位框中。
作为本实用新型实施例的进一步改进,还包括配重块,所述配重块设置在所述壳体内的底部。这样的设置可以增加支撑装置的稳定性。
本实用新型实施例的一种用于电子设备的支撑装置利用夹持组件来夹持电子设备,并且内置摄像头和无线模块,摄像头将拍摄学生练习区域的视频信号传输至无线模块,再由无线模块传输至教师的客户端,方便地让教师查看学生的学习情况,避免学生在教学过程中反复调节电子设备的摄像头,减少了操作,提升了教学的流畅性和教学效率。
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