[实用新型]一种书法练习校正尺

权利要求书

1.一种书法练习校正尺，其特征在于，包括第一尺和第二尺，所述第一尺和第二尺均为透明板体且均包括量角器部和直尺部，所述量角器部呈半圆形，量角器部上设有角度刻度标识，所述直尺部呈矩形，直尺部的一条边与量角器部的直径边长度相等且相重合，直尺部的另外三条边中的至少之一设有长度刻度标识，直尺部上设有一个以上的方框线，每个方框线内设有九宫格线、米字格线、八卦形槽孔，其中，所述第一尺的底面为平面，所述第二尺的底面均布分布有多个凸起。

2.根据权利要求1所述的书法练习校正尺，其特征在于，当所述直尺部上的方框线的数量为两个以上时，每个方框线及其内的九宫格线、米字格线、八卦形槽孔的大小不同。

3.根据权利要求2所述的书法练习校正尺，其特征在于，所述直尺部上设有4个大小不同的方框线，每个方框线内设有对应大小的九宫格线、米字格线、八卦形槽孔。

4.根据权利要求1所述的书法练习校正尺，其特征在于，所述直尺部的另外三条边中的两条边上设有长度刻度标识。

5.根据权利要求4所述的书法练习校正尺，其特征在于，所述直尺部的设有长度刻度标识的两条边为相邻边。

6.根据权利要求1所述的书法练习校正尺，其特征在于，所述直尺部上的方框线内的八卦形槽孔是由布置成八卦形的8个条形槽孔构成。

7.根据权利要求1所述的书法练习校正尺，其特征在于，所述凸起呈半球形。

8.根据权利要求7所述的书法练习校正尺，其特征在于，所述凸起的直径为3mm，高度为1mm。

9.根据权利要求1所述的书法练习校正尺，其特征在于，所述凸起与第二尺一体成型。

10.根据权利要求1所述的书法练习校正尺，其特征在于，所述第二尺的底面上沿边缘均布分布有7个凸起。