[实用新型]一种英语教学用可调节式展示装置

说明书

本实用新型公开了一种英语教学用可调节式展示装置，涉及教学设备技术领域，针对现有教学展示装置为固定设置，不能将需要学习的词汇通过图片的形式对照讲解，降低了学生学习的趣味，导致教学质量不高等问题，现提出如下方案，包括展示架，所述展示架的两侧支架的内壁转动连接有转杆，所述转杆之间固定连接有展示板，所述转杆的一侧焊接有转盘，所述转盘远离转杆的一侧焊接有把手，所述展示板的正面上方焊接有连接杆。本实用新型结构简单新颖，可以对展示板进行正反面翻转，增加展示板使用的面积，减少教师擦拭黑板的时间，同时将讲解的卡片进行夹持固定，提高学生对单词的理解效果，提高教学质量，适合进行市场推广。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种英语教学用可调节式展示装置。

背景技术

英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识,包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容,英语教学是一个循序渐进的过程,无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说,英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。学生在英语学习中,背单词对英语学习的进步起到至关重要的作用,传统的英语单词的学习方法一般要求学生通过多遍的复习,来实现强化记忆,学生在背单词时枯燥乏味,缺少学习的动力和趣味性,导致学生厌恶背单词，从而导致学习成绩不理想。现有的教学展示装置大都是单独的白板，不能将需要展示的单词卡片或者图画进行展示，单词只能死记硬背，降低了学习的质量，为此我们提出一种英语教学用可调节式展示装置。

实用新型内容

本实用新型提出的一种英语教学用可调节式展示装置，解决了现有教学展示装置为固定设置，不能将需要学习的词汇通过图片的形式对照讲解，降低了学生学习的趣味，导致教学质量不高等问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种英语教学用可调节式展示装置，包括展示架，所述展示架的两侧支架的内壁转动连接有转杆，所述转杆之间固定连接有展示板，所述转杆的一侧焊接有转盘，所述转盘远离转杆的一侧焊接有把手，所述展示板的正面上方焊接有连接杆，所述展示板的顶部开设有凹槽，所述凹槽的一侧内壁固定连接有驱动电机，所述驱动电机的输出端固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的外圈螺纹套设有螺纹套，所述螺纹套的下方焊接有支撑杆，所述支撑杆的另一端焊接有限位杆。

优选的，所述展示板的下方设有焊接在展示架内侧的横杆，所述横杆的上方焊接有固定杆，所述固定杆的上方焊接有导向板，所述导向板竖截面为弧形。

优选的，所述转盘是开设有定位通孔，所述展示架上对应开设有定位孔，所述定位通孔与定位孔内活动套设有定位栓，所述连接杆上开设有卡片放置槽。

优选的，所述连接杆上沿其长度方向开设有滑槽，所述滑槽的数量为两个，所述限位杆的下方焊接有滑块，所述滑块与滑槽的内壁滑动连接。

优选的，所述螺纹杆为双向螺纹杆，所述螺纹套相互靠近的一侧焊接有挤压弹簧，所述挤压弹簧活动套设在螺纹杆的外圈，所述限位杆的竖截面为“U”字形。

与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过安装展示架、横杆、固定杆、导向板、转杆、转盘、把手、展示板、连接杆、驱动电机、螺纹杆、螺纹套、支撑杆、限位杆和挤压弹簧等结构，其中转杆和转盘可以通过把手将展示板进行转动，双面展示板减少教师擦展示板的时间，将单词卡或者图片放到连接杆上，通过驱动电机将螺纹杆的转动，将螺纹套和连接杆沿着滑槽和滑块的方向相互靠近，通过限位杆对卡片进行夹持固定，通过展示板和卡片进行对照讲解，提高学生对单词的理解；该装置结构简单新颖，可以对展示板进行正反面翻转，增加展示板使用的面积，减少教师擦拭黑板的时间，同时将讲解的卡片进行夹持固定，提高学生对单词的理解效果，提高教学质量，适合进行市场推广。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种英语教学用可调节式展示装置的正视结构示意图；