[实用新型]一种高中物理惯性运动学习装置

说明书

本实用新型涉及物理实验教具领域。公开了一种高中物理惯性运动学习装置，包括底座，所述底座上左端设置有用于演示惯性运动的惯性小车和用于驱动所述惯性小车的动力装置，右端设置有用于改变所述惯性小车的运动状态的阻挡机构，所述阻挡机构的左侧设置有阻挡所述动力装置运动的阻挡块，所述阻挡机构的右端设置有惯性大小指示装置；所述阻挡机构包括阻挡板、推动板、弹簧以及连接柱，所述连接柱滑动安装在所述底座的固定板上，且其左端和所述阻挡板固定连接，右端和所述推动板固定连接，所述弹簧套在所述连接柱外侧。本实用新型可以演示物体的惯性和物体的质量有关而和物体的速度无关，便于学生理解。

技术领域

本实用新型涉及物理实验教具领域，更具体而言，涉及一种高中物理惯性运动学习装置。

背景技术

物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，称为惯性。惯性是物体的一种固有属性，表现为物体对其运动状态变化的一种阻抗程度，质量是对物体惯性大小的量度，质量越大惯性也就越大，也就是质量越大的物体其运动状态就越难以改变。在高中物理教学时，老师常在一个薄木板上放置一个金属球，通过快速击打薄木板，金属球并不会跟随薄木板运动，而是保持原来的位置不变。通过这样一个简单的实验说明了物体具有惯性，但是却无法证明质量越大惯性越大，同时学生在学习时还容易误认为速度越大惯性越大，而目前没有相应的装置能进行惯性实验以证明惯性和质量有关、和速度无关，只能通过老师进行理论讲解，不便于学生理解。

实用新型内容

本实用新型申请提供了一种高中物理惯性运动学习装置，用以演示物体的惯性和物体的质量有关，和物体的速度无关。

为了实现上述目的，本实用新型提供了一种高中物理惯性运动学习装置，包括底座，所述底座上左端设置有用于演示惯性运动的惯性小车和用于驱动所述惯性小车的动力装置，右端设置有用于改变所述惯性小车的运动状态的阻挡机构，所述阻挡机构的左侧设置有阻挡所述动力装置运动的阻挡块，所述阻挡机构的右端设置有惯性大小指示装置；所述阻挡机构包括阻挡板、推动板、弹簧以及连接柱，所述连接柱滑动安装在所述底座的固定板上，且其左端和所述阻挡板固定连接，右端和所述推动板固定连接，所述弹簧套在所述连接柱外侧。

本实用新型上述技术方案提供的高中物理惯性运动学习装置，通过动力装置可以给惯性小车提供动力，以驱动惯性小车运动；通过阻挡块可以使动力装置停止运动，从而使其脱离惯性小车，此时的惯性小车会由于惯性继续向前运动；通过设置阻挡机构，可以阻挡惯性小车的运动，以改变惯性小车的运动状态，通过惯性小车队阻挡机构的压力作用，阻挡机构会将惯性大小指示装置推动，通过观察惯性大小指示装置的距离远近即可得知改变惯性小车运动状态的难易程度，也就是惯性小车的惯性大小。

另外，本实用新型上述技术方案提供的高中物理惯性运动学习装置还具有如下技术特征：

作为本实用新型的一种优选方案，所述惯性小车的数量不少于两个，所述阻挡机构以及所述惯性大小指示装置的数量和所述惯性小车的数量相同。通过在不同惯性小车内放置不同的砝码，可以进行对比实验，从而更加直观的演示出惯性和质量的关系。

作为上述优选方案的一种改进方案，所述底座上左侧设置有小车滑道，所述小车滑道的数量和所述惯性小车的数量相同，每个所述小车滑道内均放置有一个所述惯性小车和一个所述阻挡机构。作为更进一步的方案，所述动力装置下方设置有限位块，所述限位块滑动安装在所述小车滑道内。作为又进一步的方案，所述动力装置包括外壳，所述外壳内部设置有驱动电机、电池盒以及驱动轴和从动轴，所述驱动轴和所述从动轴的两端均固定安装有驱动轮，所述驱动电机的输出端固定安装有驱动齿轮，所述驱动轴上固定安装有从动齿轮，所述驱动齿轮和所述从动齿轮啮合，所述外壳前表面为推板，所述推板边缘设置有停止按钮，所述限位块位于所述推板下部，所述外壳上部设置有调速旋钮和启动按钮。

作为上述优选方案的又一种改进，所述底座上右侧设置有指示装置滑道，所述指示装置滑道的数量和所述惯性大小指示装置相同，且每个所述惯性大小指示装置滑动安装在一个所述指示装置滑道内。