[实用新型]一种幼儿园专用计数装置

说明书

本实用新型公开了一种幼儿园专用计数装置，包括算盘架以及设于算盘架内将算盘架分为左右两个分区的竖梁，两个分区内分别设有用于安装算珠的档，位于左侧分区内的档上安装有十颗算珠，位于右侧分区的档上安装有九颗算珠，左侧分区和右侧分区分别设有同步算珠计数机构，同步算珠计数机构包括第一齿形带轮、第二齿形带轮以及连接第一齿形带轮和第二齿形带轮的齿形同步带，第一齿形带轮的顶面同轴连接有拨动盘，第二齿形带轮的顶面同轴连接有计数盘，左侧的拨动盘的周侧均布设有11根拨动杆，左侧的计数盘的顶面按顺序均布设有0‑10共11个数字，右侧的拨动盘的周侧均布设有10根拨动杆，右侧的计数盘的顶面按顺序均布设有0‑9共10个数字。

技术领域

本实用新型涉及幼儿教具技术领域，特别是一种幼儿园专用计数装置。

背景技术

现有的幼儿益智玩具、计数器、五珠算盘、六珠算盘、九珠算盘、智慧盒等学习工具，其结构意义对于幼儿来说较为复杂，由于幼儿认知这些学习工具的结构存在不足，增加了幼儿、记数、算数的难度。

在专利号为ZL201820205058.3的实用新型专利中公开了一种幼儿计数无诀算盘，其包括算盘架，在算盘架内分隔出两个分区，第一分区内设有十珠柱，十珠柱上设有十个算珠；第二分区内设有九珠柱，九珠柱上设有九个算珠，并在框架表面设有数字列，数字列包括数字1至10，每个数字对应分区内的一个算珠位。该专利在进行认数、记数、算数、比较等算法时，更为直观、明了、无诀、易算；基于本实用新型能够将抽象的逻辑思维运算方法——“凑十法”(补十法)、“借十法”，转化为直观明了、简单易算的玩具游戏，更利于孩子能够轻松提高加减法核心运算技能(20以内加减法)。

但是，上述专利中仍然存在不足之处，当幼儿拨动算珠后如幼儿计数出错，需要重新数清算珠数或根据算珠找到框架表面对应的数字，如采用根据算珠找到框架表面对应的数字的方法，又可能由于视线对齐不便，再次计错数，缺少辅助计数的功能。

实用新型内容

为解决现有技术中存在的问题，本实用新型提供了一种幼儿园专用计数装置。

本实用新型采用的技术方案是：

一种幼儿园专用计数装置，包括算盘架以及设于算盘架内将算盘架分为左右两个分区的竖梁，两个所述分区内分别设有用于安装算珠的档，位于左侧分区内的档上安装有十颗算珠，位于右侧分区的档上安装有九颗算珠，所述左侧分区的左侧框架底部和右侧分区的左侧竖梁底部分别设有同步算珠计数机构，所述同步算珠计数机构包括第一齿形带轮、第二齿形带轮以及连接第一齿形带轮和第二齿形带轮的齿形同步带，所述第一齿形带轮对应于相应分区的中部位置设置，所述第二齿形带轮对应于相应分区的上部位置设置，所述第一齿形带轮的顶面同轴连接有拨动盘，所述第二齿形带轮的顶面同轴连接有计数盘，所述第一齿形带轮和拨动盘的轴心处、第二齿形带轮和计数盘的轴心处分别固定连接有转轴，所述转轴与对应的算盘架或竖梁转动连接，所述左侧分区对应的拨动盘的周侧均布设有与左侧分区的算珠配合的11根拨动杆，所述左侧分区对应的计数盘的顶面边缘处按顺序均布设有0-10共11个数字，所述右侧分区对应的拨动盘的周侧均布设有与右侧分区的算珠配合的10根拨动杆，所述右侧分区对应的计数盘的顶面边缘处按顺序均布设有0-9共10个数字，所述算盘架上设有供显示计数盘上数字的通孔。

优选的，所述左侧分区内十颗算珠中由上至下前五颗为一种颜色，后五颗为另一种颜色；所述右侧分区内九颗算珠中由上至下前四颗为一种颜色，后五颗为另一种颜色。

优选的，所述算盘架的底部边缘处具有一圈围挡，所述围挡的底部低于同步算珠计数机构。

优选的，所述算盘架、竖梁、档和算珠为木材料、金属材料或者塑料材料。