[实用新型]青少年节奏感音感练习音像装置

说明书

本实用新型公开了青少年节奏感音感练习音像装置，包括感应脚踏，所述感应脚踏顶端等距对称安装有感应脚踏键，所述感应脚踏顶端边部通过连接杆连接有感应手踏，所述感应手踏正面中部等距对称安装有感应拍击键，所述感应手踏正面顶端边部开设有槽口，所述槽口内壁中部设置有螺纹柱，所述螺纹柱外表面边部套接有螺纹套管，通过感应脚踏、感应脚踏键、感应手踏、感应拍击键、防护盖、连接条和橡胶垫，能够对训练人员手部与脚部进行协同训练，增加了训练人员训练乐趣，同时提高了训练效果，而防护盖能够对感应脚踏和感应手踏进行防护，防止感应脚踏和感应手踏表面接触到灰尘，而导致感应脚踏和感应手踏内部发生失灵的现象。

技术领域

本实用新型涉及教学技术领域，具体为青少年节奏感音感练习音像装置。

背景技术

节奏感（rhythm）是指客观事物（包括人的生命和社会生活）和艺术形象中合规律的周期性变化的运动形式引起的审美感受，早在古希腊，柏拉图就认为能感受节奏是人类所独有的能力，人能够通过优美的节奏感到和谐美，亚里士多德认为人生来就有喜爱节奏与和谐的天性，和谐与节奏是艺术所需要的，人的节奏感是人类长时期进化和社会实践活动的产物，人对艺术的节奏感建立在人的生理和心理基础上；

青少年运动训练课可在学校体育课上进行锻炼，而对青少年节奏感和音感进行练习时，缺少高质量的训练教具，进而无法提高青少年的节奏感和音感。

实用新型内容

本实用新型提供青少年节奏感音感练习音像装置，可以有效解决上述背景技术中提出的青少年运动训练课可在学校体育课上进行锻炼，而对青少年节奏感和音感进行练习时，缺少高质量的训练教具，进而无法提高青少年的节奏感和音感的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：青少年节奏感音感练习音像装置，包括感应脚踏，所述感应脚踏顶端等距对称安装有感应脚踏键，所述感应脚踏顶端边部通过连接杆连接有感应手踏，所述感应手踏正面中部等距对称安装有感应拍击键，所述感应手踏正面顶端边部开设有槽口，所述槽口内壁中部设置有螺纹柱，所述螺纹柱外表面边部套接有螺纹套管，所述螺纹套管一端边部贴合连接有量子显示器，所述量子显示器背面两侧均固定安装有套环，所述套环内壁中部套接有圆柱，所述量子显示器两端面顶部固定安装有橡胶凸头；

所述感应脚踏和感应手踏一端边部均铰接有防护盖，所述防护盖一端面边部连接有连接条，所述连接条一端面粘接有橡胶垫，所述量子显示器、感应脚踏和感应手踏的输入端均和市电的输出端电性连接。

优选的，所述圆柱和感应手踏之间固定连接，所述量子显示器和圆柱之间通过套环连接。

优选的，所述防护盖和感应脚踏之间通过合页连接，所述感应脚踏和合页之间通过螺钉连接，所述防护盖的形状为凹型。

所述感应手踏一端面开设有两个凹槽，两个所述凹槽背面中部均开设有滑槽，两个所述滑槽内壁中部设置有移动块，两个所述移动块正面中部连接有滑块，一个所述滑块正面两侧对称开设有耳机槽，所述耳机槽内壁中部设置有蓝牙耳机，一个所述滑块正面底部开设有放置槽，另一个所述滑块正面中部开设有方孔，所述方孔内壁中部设置有遥控器，所述蓝牙耳机和遥控器的输入端均与外部电源的输出端电性连接。

优选的，所述移动块和滑槽的横截面均为T型，所述移动块位于滑槽内部。

优选的，所述滑块位于凹槽内部，所述滑块和凹槽之间通过移动块和滑槽连接。

所述感应手踏背面顶部安装有放置机构，所述放置机构包括放置板、螺栓、限位块、转动块、转动杆、圆环、L型板、U型杆和塑胶凸头；

所述感应手踏背面顶部安装有放置板，所述放置板一端中部贯穿连接有螺栓，所述螺栓外表面边部套接有限位块，所述限位块顶端中部转动连接有转动块，所述转动块一端焊接有转动杆，所述转动杆正面焊接有圆环，所述转动杆底端对应圆环一端边部位置处焊接有L型板，所述转动杆一端边部焊接有U型杆，所述U型杆一端中部固定安装有塑胶凸头。