[实用新型]一种小学语文教学阅读架

说明书

本实用新型公开了一种小学语文教学阅读架，包括第一主杆、第二主杆及连接球头，第一主杆的一端和第二主杆的一端通过连接球头转动连接，第一主杆的外侧壁上固定连接有U型卡块，U型卡块的侧边设有贯通的插槽，第一主杆上转动连接有两个支撑件，两个支撑件分别位于U型卡块的两侧，第二主杆上设有竖直的滑槽，滑槽内活动连接有滑块，转轮与滑槽的底部转动连接，第二主杆上套设有支撑件，支撑件的一端与滑块固定连接，支撑件的另一端与第二主杆的侧壁转动连接，本实用新型可在书本进行固定阅读时，方便小学生进行正常的放松活动或移动，具有较好的实用功能性，本实用新型相比较同类产品具有使用方便快捷，可携带性好的优点。

技术领域

本实用新型属于语文教学技术领域；具体是一种小学语文教学阅读架。

背景技术

语文是语言文字、语言文学、语言文化的简称。语言包括口头语言和书面语言。口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等，作为国语，从幼儿开始直至大学都有进行系统的学习，对于小学生来说，阅读教育是极为重要的一环，可有效的帮助小学生理解中国的文化和语言的魅力。

对于小学生来说，其通常是在桌子上进行阅读，而课桌的高度通常是固定的，导致其在长时间使用时就容易产生疲惫感，同时其一本也只能满足与做姿，当需要进行简单的放松活动时其功能性就显得较为局促，且课桌作为较大的硬件设施拉说，无法进行携带，当需要更换场地进行阅读时，往往就需要更换支撑的工具，较为繁琐。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种小学语文教学阅读架。

为实现上述目的，本实用新型提供一种小学语文教学阅读架，包括第一主杆、第二主杆及连接球头，所述第一主杆的一端和第二主杆的一端通过连接球头转动连接，所述第一主杆的外侧壁上固定连接有U型卡块，所述U型卡块的侧边设有贯通的插槽，所述第一主杆上转动连接有两个支撑件，两个所述支撑件分别位于U型卡块的两侧，所述第二主杆上设有竖直的滑槽，所述滑槽内活动连接有滑块，所述滑块上螺纹转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆的两端分别与滑槽的顶面和底部转动连接，所述螺纹杆上螺纹连接有转轮，所述转轮与滑槽的底部转动连接，所述第二主杆上套设有固定件，所述固定件的一端与滑块固定连接，所述固定件的另一端与第二主杆的侧壁转动连接。

进一步地，所述支撑件包括设置于第一主杆一侧的支撑条，所述支撑条上开设有贯通的活动槽，所述活动槽内活动连接有限位柱，所述限位柱与第一主杆固定连接，所述支撑条的一端侧壁上转动连接有卡夹，所述卡夹呈楔形形状。

进一步地，所述滑槽的下端设有用于适配转轮的扩大口。

进一步地，所述转轮的侧壁上设有多道防滑条纹。

进一步地，所述固定件包括套设于第二主杆上的移动环，所述移动环与滑块固定连接，所述移动环的一端转动连接有多根第一固定杆，多根所述第一固定杆远离移动环的一端均转动连接有第二固定杆，多根所述第二固定杆远离移动环的一端均与第二主杆的侧壁转动连接。

进一步地，所述第二固定杆的侧壁上设有多个防滑锯齿状结构。

进一步地，本实用新型的工作步骤及原理：

1)将第二主杆放置在地面上，随后用手部转动转轮，转轮带动螺纹杆运动使得移动环进行移动；

2)移动环移动配合第一固定杆和第二固定杆来进行运动，使其逐渐从竖直状态变成三角形形状，形成三角形形状的第一固定杆和第二固定杆可对第二主杆进行支撑；

3)随后将支撑条转动并将一头插入至插槽中进行固定；

4)当两根支撑条固定完毕后，即可将书本插入至U型卡块中，并将书本打卡，随后利用两根卡夹卡紧固定，即可进行阅读。