[实用新型]一种用于多媒体教学的多功能讲台有效
申请号: | 202020419111.7 | 申请日: | 2020-03-27 |
公开(公告)号: | CN212185644U | 公开(公告)日: | 2020-12-22 |
发明(设计)人: | 张建平;古文全;张仁大;张红军 | 申请(专利权)人: | 四川英才教学设备有限公司 |
主分类号: | A47B19/10 | 分类号: | A47B19/10;A47B19/06;A47B97/00 |
代理公司: | 成都乐易联创专利代理有限公司 51269 | 代理人: | 余哲玮 |
地址: | 621000 *** | 国省代码: | 四川;51 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 用于 多媒体 教学 多功能 讲台 | ||
本实用新型公开了一种用于多媒体教学的多功能讲台,包括讲台主体,以及安装在讲台主体内的电脑,所述讲台主体顶部设有显示屏容纳腔,所述显示屏容纳腔内一侧水平安装有转动轴,转动轴上连接有的显示屏放置板,显示屏放置板的背面设有多个卡口,讲台主体上安装有与所述卡口对应匹配的支架,所述显示屏容纳腔远离转动轴的一侧设有键盘放置板,靠近键盘放置板两侧的显示屏容纳腔内侧壁上分别安装有竖直的滑槽,滑槽内设有滑块,滑块固定连接键盘放置板,所述滑槽顶部设有限位槽口,所述限位槽口与滑块相匹配;本实用新型具有显示屏角度调节、键盘高度调节、照明、升降展示等多种功能,给日常使用提供了便利。
技术领域
本实用新型涉及教学设备领域,具体地说,是涉及一种用于多媒体教学的多功能讲台。
背景技术
多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。应用于多媒体教师的多媒体讲台,是一种将讲台与电脑、多媒体控制系统、视频展台、音频设备、音视频转换器等电子产品集合为一体的产品。然而现有的多媒体讲台,功能单一,在具体使用中仍然有许多不便,需要相关技术人员进行改进。
发明内容
本实用新型的目的在于提供一种用于多媒体教学的多功能讲台,解决现有多媒体讲台功能单一的问题,具有显示器角度调节、键盘高度调节、计时器、录音等功能,给日常教学提供便利。
为实现上述目的,本实用新型采用的技术方案如下:一种用于多媒体教学的多功能讲台,包括讲台主体,以及安装在讲台主体内的电脑,所述讲台主体顶部设有显示屏容纳腔,所述显示屏容纳腔内一侧水平安装有转动轴,转动轴上连接有显示屏放置板,显示屏放置板的背面设有多个卡口,讲台主体上安装有与所述卡口对应匹配的支架,所述显示屏容纳腔远离转动轴的一侧设有键盘放置板,靠近键盘放置板两侧的显示屏容纳腔内侧壁上分别安装有竖直的滑槽,滑槽内设有滑块,滑块固定连接键盘放置板,所述滑槽顶部设有限位槽口,所述限位槽口与滑块相匹配。
进一步地,所述讲台主体顶部设有升降腔,所述升降腔内安装有电动升降柱,所述电动升降柱驱动端安装有升降板,讲台主体顶部设有用于控制电动升降柱的按钮。
进一步地,所讲台主体顶部安装有电子计时器,可以提供计时功能。
进一步地,所述讲台主体顶部安装有录音装置,所述讲台主体顶部设有多个USB接口,多个USB接口接通电脑主机。
进一步地,所述讲台主体上安装有折叠架,折叠架上安装有照明灯。
与现有技术相比,本实用新型具有以下有益效果:
(1)本实用新型通过设置转动轴和显示屏放置板,解决了电脑显示屏角度调节的问题,教师使用时可进行任意角度的调节,调节后通过卡口和支架进行固定,简单方便,显示屏放置板合上时,电脑显示屏处于显示屏容纳腔内,可对电脑显示屏进行保护。
(2)本实用新型通过设置滑槽和键盘放置板实现了键盘高度的调节,在现有的多媒体讲台中,键盘一般位于槽内或抽屉内,使用时离显示屏过远,且位置较低不便操作,本实用新型中键盘高度通过滑槽进行调节,并通过限位槽口进行固定,调节过程简单便利,使用方便。
(3)本实用新型通过设置升降腔和升降柱提供了展物台的功能,当教师需要进行展示时,可将物品放置到升降板上进行展示,给教学提供了便利。
(4)本实用新型通过录音装置提供了课堂录音功能,学生可通过讲台内的电脑对课堂录音进行拷贝,便于反复学习,融会贯通。
(5)本实用新型通过设置电子计时器给计时提供了便利,给定时训练、考试等提供计时功能,使用方便。
(6)本实用新型通过设置照明灯提供了照明功能,给教师在讲台上查看资料、批改作业等提供了便利。
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