[实用新型]一种便携式小学生用写生板

说明书

本实用新型涉及教学工具技术领域，尤其是一种便携式小学生用写生板，包括壳体，所述壳体内部一侧安装有调色板，所述调色板上表面上开设有插槽，所述壳体内可转动的安装有螺纹杆，所述螺纹杆一端水平延伸至所述壳体外，所述螺纹杆另一端可转动的连接在所述调色板上，所述螺纹杆上螺接有螺母，所述螺母上通过伸缩杆连接有绘图板，所述绘图板底面上安装有卡箍，所述卡箍可卡接在所述螺纹杆上，所述绘图板上表面一侧安装有限位块，所述绘图板端面上安装有卡块，所述壳体内壁上开设有卡接槽，所述卡块可卡接在所述卡接槽内，所述壳体侧壁上安装有把手，通过壳体内部可用于存放写生用的纸张、画笔和颜料，卡便于学生携带和对写生工具进行收纳。

技术领域

本实用新型涉及教学工具技术领域，尤其涉及一种便携式小学生用写生板。

背景技术

当前的美术新课程涉及多个学习领域，如绘画中的素描、水彩、国画等，造型表现学习内容，对绘画技能的学习是教学中必不可少的，在美术教育中发展学生的观察力、表现力及空间转换能力是美术教育的目标之一。户外写生首先是培养学生的观察能力。绘画大师马蒂斯把“看”当做是一种“创造性的视觉能力”，这里的“看”就是观察，是直接领悟事物本质特征的直觉能力，即所谓在绘画中的透视力和洞察力。在写生中就是通过具有透视力和洞察力的观察，把对象迅速准确的捕捉，将瞬间凝固在画面使之成为永恒，目前现有的写生画架体积较大，不方便携带，特别是在小学生户外教学中，由于小学生体力较弱，携带较大的画架极为不便，

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在写生画架携带不便的缺点，而提出的一种便携式小学生用写生板。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

设计一种便携式小学生用写生板，包括壳体，所述壳体内部一侧安装有调色板，所述调色板上表面上开设有插槽，所述壳体内可转动的安装有螺纹杆，所述螺纹杆一端水平延伸至所述壳体外，所述螺纹杆另一端可转动的连接在所述调色板上，所述螺纹杆上螺接有螺母，所述螺母上通过伸缩杆连接有绘图板，所述绘图板底面上安装有卡箍，所述卡箍可卡接在所述螺纹杆上，所述绘图板上表面一侧安装有限位块，所述绘图板端面上安装有卡块，所述壳体内壁上开设有卡接槽，所述卡块可卡接在所述卡接槽内，所述壳体侧壁上安装有把手。

优选的，所述螺纹杆位于所述壳体外的一端上安装有手轮。

优选的，所述伸缩杆包括滑管、滑杆和定位销，所述滑杆一端铰接在所述螺母上，所述滑杆另一端插装在所述滑管内，所述滑管一端铰接在所述绘图板底面上，所述定位销通过开孔螺接在所述滑管上。

优选的，所述卡块可放置在所述插槽内。

本实用新型提出的一种便携式小学生用写生板，有益效果在于：该便携式小学生用写生板通过壳体内部可用于存放写生用的纸张、画笔和颜料，卡块对应卡接在卡接槽内，卡箍卡接在螺纹杆上，便于携带和对写生工具进行收纳。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种便携式小学生用写生板的收纳状态图。

图2为本实用新型提出的一种便携式小学生用写生板的使用状态图。

图3为本实用新型提出的一种便携式小学生用写生板的俯视图。

图4为本实用新型提出的一种便携式小学生用写生板的A处放大图。

图中：壳体1、调色板2、插槽3、螺纹杆4、绘图板5、限位块6、卡接槽7、卡块8、卡箍9、滑管10、滑杆11、定位销12、螺母13、把手14。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。