[实用新型]一种幼儿园教学用的趣味教具

说明书

本实用新型公开了一种幼儿园教学用的趣味教具，包括箱体和乒乓球，所述箱体的正面和背面设置有插板，所述插板的表面开设有轨道，所述箱体的两侧固定连接有收纳筒，所述收纳筒内设置有操作杆，所述箱体内壁的底部设置有花托，所述花托的数量大于十个，所述花托的一侧设置有标签纸，所述乒乓球的数量大于花托的数量，所述操作杆包括直杆，所述直杆的一端固定连接有托勺，所述直杆的另一端固定连接有护套，本实用新型涉及教具技术领域。该种幼儿园教学用的趣味教具，提高了学习的趣味性，发展幼儿的专注力、平衡能力和手眼协调的能力。

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域，具体为一种幼儿园教学用的趣味教具。

背景技术

幼儿园教育主要侧重算术、图形认知等学习，目前在教学过程中，针对算术采用算盘、数棒学习，针对图形认知学习主要采用不同形状的塑料片，这一系列内容学习过程中，教学教具单一，趣味性低，很难调动学生学习的热情。

实用新型内容

为了解决上述缺陷，本实用新型提供了一种幼儿园教学用的趣味教具，提高了学习的趣味性，发展幼儿的专注力、平衡能力和手眼协调的能力。

为了实现上述目的，本实用新型提供的技术方案为，一种幼儿园教学用的趣味教具，包括箱体和乒乓球，所述箱体的正面和背面设置有插板，所述插板的表面开设有轨道，所述箱体的两侧固定连接有收纳筒，所述收纳筒内设置有操作杆，所述箱体内壁的底部设置有花托，所述花托的数量大于十个，所述花托的一侧设置有标签纸，所述乒乓球的数量大于花托的数量，所述操作杆包括直杆，所述直杆的一端固定连接有托勺，所述直杆的另一端固定连接有护套。

优选的，所述插板的一侧固定连接有蜂鸣装置，所述蜂鸣装置包括固定盒，所述固定盒内部固定连接有蜂鸣器和电池盒，所述电池盒内安装有电池，所述电池盒的正极端电性连接有第一引出线，所述电池盒的负极端通过负极线与蜂鸣器的负极端电性连接，所述蜂鸣器的正极端电性连接有第二引出线，所述第一引出线的一端连接有轨道导线，所述轨道导线紧贴轨道的内壁，所述第二引出线的一端通过连接线与直杆的一侧电性连接，所述直杆为金属杆，所述乒乓球的表面设置有数字符号，所述标签纸的表面设置有算式，所述标签纸呈绿叶状，所述花托的顶部直径为10mm-20mm。

优选的，所述乒乓球的表面设置有数字符号，所述标签纸的表面设置有点数，所述标签纸呈绿叶状,所述花托的顶部直径为15mm-25mm。

优选的，所述乒乓球的表面设置有圆形、三角形、长方形和正方形中的一种图案，所述标签纸的表面设置有圆形、三角形、长方形和正方形中的一种图案，所述标签纸呈绿叶状,所述花托的顶部直径为25mm-35mm。

优选的，所述轨道设置有不同的造型。

优选的，所述箱体的表面设置有与插板适配的插槽。

优选的，所述乒乓球、插板边缘、操作杆和花托设置成红色、黄色或蓝色。

本实用新型采用上述技术方案，有益效果包括：该种幼儿园教学用的趣味教具，包括箱体和乒乓球，箱体的正面和背面设置有插板，插板的表面开设有轨道，箱体的两侧固定连接有收纳筒，收纳筒内设置有操作杆，箱体内壁的底部设置有花托，花托的一侧设置有标签纸，可通过操控操作杆穿过轨道运送乒乓球，并可根据乒乓球上的符号将乒乓球放到指定标签纸侧的花托上，通过运球游戏巩固幼儿对图形及数概念的认识，提高平衡能力和手眼协调的能力，同时轨道设置有不同的造型，乒乓球上的符号和标签纸提示的不同，适应不同年龄段的幼儿。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型箱体结构俯视图；

图3为本实用新型蜂鸣装置的结构示意图；

图4为本实用新型操作杆的结构示意图；

图5为本实用新型插板结构示意图一；