[实用新型]一种英语教学用音标分类展示练习装置

说明书

本实用新型公开了一种英语教学用音标分类展示练习装置，包括教学板，所述教学板的顶端两侧皆固定安装有吊耳，所述教学板的正面固定安装有第一分割板，所述教学板的右侧开设有第一空腔，所述第一空腔的两端皆开设有滑槽，所述滑槽的内部皆滑动安装有滑块，所述滑槽和滑块组成了滑动结构。本实用新型通过设置有存放槽，可以方便教学人员在教学的过程中将多余的卡片或者粉笔等物件放置在存放槽中，方便教学人员更好的进行教学，需要使用时，只需要再从存放槽中取出即可，增加了结构的实用性，通过设置有橡胶保护壳，可以对教学板的四个拐角进行保护，防止教学板受到磕碰造成损伤，提升了装置的使用寿命，增加了结构的安全性。

技术领域

本实用新型涉及英语教学技术领域，具体为一种英语教学用音标分类展示练习装置。

背景技术

目前的小学生及幼儿英语教学中离不开音标教学，在教学时大多都是书写在教学板上，让学生去记忆，这样学习过程比较单调，容易使学生产生厌烦，从而影响学习效率，所以现有的教学方式也有使用音标卡片来进行教学的，即利用印有图案的卡片来加深学生对英语音标的认知，老师在使用时，通常手拿多个卡片非常不方便，另外，在使用后或使用中，卡片没有固定存储的位置，易丢失也会影响教学的效率，同时在使用卡片教学时，无法使学生直观的观察到音标的分类，因此，需要设计一种英语教学用音标分类展示练习装置来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语教学用音标分类展示练习装置，以解决上述背景技术中提出的老师在使用音标卡片教学时，通常手拿多个卡片非常不方便，另外，在使用后或使用中，卡片没有固定存储的位置，易丢失也会影响教学的效率，同时在使用卡片教学时，无法使学生直观的观察到音标的分类的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学用音标分类展示练习装置，包括教学板，所述教学板的顶端两侧皆固定安装有吊耳，所述教学板的正面固定安装有第一分割板，所述教学板的右侧开设有第一空腔，所述第一空腔的两端皆开设有滑槽，所述滑槽的内部皆滑动安装有滑块，所述滑槽和滑块组成了滑动结构。

优选的，所述教学板正面的左侧固定安装有记号板，且记号板的数量为四个，所述记号板的右侧皆开设有放置槽，所述放置槽的内部皆竖向固定安装有第二分割板。

优选的，所述教学板的底端固定安装有存放槽。

优选的，两个所述滑块相互靠近的一侧固定安装有储物盒，所述储物盒的内部固定安装有第三分割板，所述储物盒的右侧固定安装有把手。

优选的，两个所述滑块相互远离的一侧皆开设有第二空腔，所述第二空腔的内部皆固定安装有弹簧，所述弹簧的顶端皆固定安装有限位柱，所述滑槽内部的顶端皆开设有限位孔，所述限位孔和限位柱相互配合。

优选的，所述教学板的四个拐角处皆固定安装有橡胶保护壳。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、通过设置有记号板、放置槽和第二分割板，可以使教学人员在教学时，将教学卡片放置在放置槽和第二分割板组成的空槽中，再在记号板上标记好分类，即可使学生更直观的去学习和记忆，增加了教学的效率。

2、通过设置有存放槽，可以方便教学人员在教学的过程中将多余的卡片或者粉笔等物件放置在存放槽中，方便教学人员更好的进行教学，需要使用时，只需要再从存放槽中取出即可，增加了结构的实用性，通过设置有橡胶保护壳，可以对教学板的四个拐角进行保护，防止教学板受到磕碰造成损伤，提升了装置的使用寿命，增加了结构的安全性。