[实用新型]数学教学模型存放展示装置

说明书

本实用新型公开了一种数学教学模型存放展示装置，包括装置基座、角度调节机构、支撑块和展示箱，装置基座底部的中心位置处固定有支撑块，支撑块顶端的一侧铰接有支撑轴，支撑轴表面的一侧套接有伞形齿轮，伞形齿轮一侧的装置基座内部设置有角度调节机构，支撑轴顶端的一侧固定有展示箱，展示箱一侧的外壁上固定有支撑板。本实用新型不仅提高装置对不同规格数学教学模型的适用性，便于教师的教学工作以及学生的学习理解，还便于调节装置的观看角度。

技术领域

本实用新型属于教学模型展示技术领域，具体为一种数学教学模型存放展示装置。

背景技术

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具，数学包括大量的抽象概念，需要利用模型(如几何体模型)对相关的内容进行展示，将理论与实际相结合，使学生能直观地了解所学的知识，而这些模型常常需要使用到存放展示装置，以便对模型进行储存、管理和展示。

现今市场上的数学教学模型存放展示装置种类繁多，基本可以满足人们的使用需求，但是依然存在一定的不足之处，具体问题有以下几点：

1)现有的数学教学模型存放展示装置在使用时，难以为学生多角度的展示模型的结构；

2)现有的数学教学模型存放展示装置在对模型展示完毕后，教师通常将其放入装置内部或者讲台上，而对于一些仍然想观看模型的学生，便不能满足他们的要求，不利于教学工作的进行及学生的学习理解；

3)现有的数学教学模型存放展示装置难以根据教学模型的大小调节装置内部的使用空间。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学教学模型存放展示装置，以解决上述背景技术中提出装置难以多角度展示模型、难以临时摆放模型以及装置内部空间难以调节的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学教学模型存放展示装置，包括装置基座、角度调节机构、支撑块和展示箱，所述装置基座底部的中心位置处固定有支撑块，支撑块顶端的一侧铰接有支撑轴，支撑轴表面的一侧套接有伞形齿轮，伞形齿轮一侧的装置基座内部设置有角度调节机构，所述支撑轴顶端的一侧固定有展示箱，展示箱一侧的外壁上固定有支撑板。

优选的，所述角度调节机构的内部依次设置有支板、伺服电机、转轴、第一锥齿轮、第二锥齿轮和第三锥齿轮，所述装置基座底部的一侧固定有支板，支板一侧的外壁上铰接有第二锥齿轮，第二锥齿轮的一端连接有第三锥齿轮，通过多种锥齿轮进行动力的传递。

优选的，所述支板一侧的装置基座底部安装有伺服电机，伺服电机的输出端通过联轴器安装有转轴，转轴顶端的一侧安装有第一锥齿轮，第一锥齿轮的一端与第二锥齿轮的一端相互啮合，通过设置角度调节机构，从而改变装置内部的模型观看角度。

优选的，所述展示箱的两内侧壁上皆固定有等间距的主卡接块，主卡接块远离展示箱内壁的一端安装有副卡接块，副卡接块一侧的外壁上固定有连接块。

优选的，所述支撑板一侧的外壁上固定有连杆，连杆一侧的支撑板外壁上固定有安装座，安装座内部的一端铰接有安装块。

优选的，所述连接块内部的两端皆安装有滑动导轨，滑动导轨内部的一侧安装有滑轮，滑轮顶端的一侧固定有连接板，连接板一侧的外壁上固定有储存架，储存架的一端延伸至连接块的外部，通过设置有多组储存架，便于使用者改变展示箱内部的储存空间。

优选的，所述连杆远离支撑板外壁的一端铰接有展示板，展示板表面的一侧固定有阻挡块，展示板底端的一侧铰接有限位块。

优选的，所述安装块一侧的外壁上铰接有连接轴，连接轴的一端安装有手柄，手柄远离连接轴的一端安装有丝杆，丝杆的一端延伸至限位块的内部，通过丝杆的转动，从而改变展示板的摆放角度。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：