[实用新型]一种便于折叠组装的大学辅导员教学用多媒体支架

说明书

本实用新型提供一种便于折叠组装的大学辅导员教学用多媒体支架，属于媒体支架技术领域，该便于折叠组装的大学辅导员教学用多媒体支架包括支撑固定底板，所述支撑固定底板的上表面固定连接有固定垫，所述固定垫的上表面通过第一螺栓固定连接有支撑筒，所述支撑筒的顶端插接有延伸杆，所述延伸杆外表面的底部固定连接有挡环，所述延伸杆的顶端固定连接有固定架。通过第三螺栓、支撑板架、第四螺栓和话筒安装装置的配合设置，在使用过程中，不仅使得本实用新型起到角度调节方便的作用，而且使得本实用新型起到便于安装的作用，通过第一螺栓、第二螺栓、第三螺栓和第四螺栓的配合设置，在使用过程中，使得本实用新型起到便于拆卸的作用。

技术领域

本实用新型属于媒体支架技术领域，具体涉及一种便于折叠组装的大学辅导员教学用多媒体支架。

背景技术

随着科技的发展，学校的教学越来越科技化，在教室中应用大量的电子教学设备，教师经常在多媒体支架上展示教学相关的知识，这样不仅可以减少教师的工作量，同时可以提高学生的学习兴趣，但是现有的多媒体支架大多支撑在地面上，但依然存在许多问题，当需要在户外进行使用时，不易于携带，不便拆卸和组装，且使用不便，同时传统的此类装置多为特定尺寸高度的支架，不可对其进行高度上的调节，这样使得对于装置的应用具有一定的局限性，不能满足不同使用者对于高度上的需求，且传统装置的操作板多为固定状态，不可进行角度上的调节，给装置的使用带来不便，为了解决上述问题，我们提出了便于折叠组装的大学辅导员教学用多媒体支架。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便于折叠组装的大学辅导员教学用多媒体支架，旨在解决现有技术中的不易于携带，不便拆卸和组装，且使用不便，同时传统的此类装置多为特定尺寸高度的支架，不可对其进行高度上的调节，这样使得对于装置的应用具有一定的局限性，不能满足不同使用者对于高度上的需求，且传统装置的操作板多为固定状态，不可进行角度上的调节，给装置的使用带来不便等问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于折叠组装的大学辅导员教学用多媒体支架，包括支撑固定底板，所述支撑固定底板的上表面固定连接有固定垫，所述固定垫的上表面通过第一螺栓固定连接有支撑筒，所述支撑筒的顶端插接有延伸杆，所述延伸杆外表面的底部固定连接有挡环，所述延伸杆的顶端固定连接有固定架，所述固定架的内部开设有第一滑动槽，所述第一滑动槽的内部滑动连接有卡轴，卡轴的两端均螺纹连接有第二螺栓。

为了使得本实用新型达到支撑牢固的目的，作为本实用新型一种优选的，所述挡环的上方固定连接有固定轴，所述固定轴的外表面固定连接有支撑架。

为了使得本实用新型达到便于支撑的目的，作为本实用新型一种优选的，所述支撑架的一侧转动连接有支撑轴，所述支撑轴的一侧固定连接有支撑杆。

为了使得本实用新型达到支撑角度可调的目的，作为本实用新型一种优选的，所述支撑杆的顶端通过转动轴固定连接有调节支撑杆。

为了使得本实用新型达到支撑方便的目的，作为本实用新型一种优选的，所述调节支撑杆的内部开设有第二滑动槽，所述第二滑动槽的内壁滑动连接于卡轴的外表面。

为了使得本实用新型达到便于拆卸和固定的目的，作为本实用新型一种优选的，所述调节支撑杆的一端固定连接有支撑方棱，所述支撑方棱的内槽滑动连接有挪动轴，所述挪动轴的一侧通过第三螺栓固定连接有支撑板架。

为了使得本实用新型达到安装方便的目的，作为本实用新型一种优选的，所述支撑板架的一端通过第四螺栓固定连接有话筒安装装置。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：