[实用新型]一种教学用实验台有效
申请号: | 202020555899.4 | 申请日: | 2020-04-15 |
公开(公告)号: | CN212549647U | 公开(公告)日: | 2021-02-19 |
发明(设计)人: | 邢思雷 | 申请(专利权)人: | 上海翰醴生物科技发展有限公司 |
主分类号: | B01L9/02 | 分类号: | B01L9/02 |
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地址: | 201801 上海市嘉定区*** | 国省代码: | 上海;31 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 教学 实验 | ||
本实用新型公开了一种教学用实验台,属于实验台技术领域,解决了现有教学实验台的各科实验需要用到多个实验台问题的问题,其技术要点是,一种教学用实验台,包括实验桌面和多功能实验柱,实验桌面通过第一柜体连接第二柜体,所述实验桌面的上方设置有多功能实验柱,多功能实验柱的内部设置有气阀门和试剂盒,气阀门和试剂盒的上方设置有活动盖,而柱形实验功能岛中则具备能同时满足物理、化学、生物领域的教学实验要求所必需的水、电、风、气、光等专用实验设备,同时由于实验操作平台宽广,能满足中学实验室的任何操作空间,故实验台功能装备不受任何学科实验的限制。
技术领域
本实用新型涉及实验台技术领域,具体是涉及一种教学用实验台。
背景技术
目前,我国中学实验室的功能一般分为物理、化学、生物专用实验室和电脑教室,现有教学用实验台结构较简单,存在一个弊端,就是在实验过程中实验台面总会湿漉漉的甚至会积水。且教师教授学生理论知识是在教学楼,而实验演示通常要在学生学习了理论知识后进行,而且通常是实验楼进行,这种将理论知识的传授和实验操作分开的教学方法,让学生不能更有效及时的将理论知识与实验现象相结合,造成学生对理论知识理解的滞后性,甚至会导致有些学生难以理解实验现象的本质。
因此,需要提供一种教学用实验台,旨在解决上述问题。
实用新型内容
针对现有技术存在的不足,本实用新型实施例的目的在于提供一种教学用实验台,以解决上述背景技术中的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:
一种教学用实验台,包括实验桌面、水池、多功能实验柱、气阀门、试剂盒和插座,所述实验桌面通过第一柜体连接第二柜体,所述实验桌面的上方设置有多功能实验柱。
作为本实用新型进一步的方案,所述实验桌面的下方设置有第三柜体和第四柜体,多功能实验柱的内部设置有气阀门和试剂盒,所述气阀门和试剂盒的上方设置有活动盖。
作为本实用新型进一步的方案,所述活动盖通过铰链活动铰接在多功能实验柱的侧壁上。
作为本实用新型进一步的方案,所述多功能实验柱的两侧竖直方向分别设置有第一灯管及第二灯管,所述多功能实验柱的下侧设置有插座。
作为本实用新型进一步的方案,所述多功能实验柱的右侧设置有水池,所述水池的下方设置有排水管。
作为本实用新型进一步的方案,所述多功能实验柱的内部分别设置有气管及电线管。
综上所述,本实用新型实施例与现有技术相比具有以下有益效果:
一种教学用实验台,实验桌面的上方设置有多功能实验柱,所述多功能实验柱的内部设置有气阀门和试剂盒,所述气阀门和试剂盒的上方设置有活动盖,柱形实验功能岛中则具备能同时满足物理、化学、生物领域的教学实验要求所必需的水、电、风、气、光等专用实验设备。同时由于实验操作平台宽广,能满足中学实验室的任何操作空间,故实验台功能装备不受任何学科实验的限制。
为更清楚地阐述本实用新型的结构特征和功效,下面结合附图与具体实施例来对本实用新型进行详细说明。
附图说明
图1为实用新型实施例的结构示意图。
图2为实用新型实施例主视图示意图。
图3为实用新型实施例2的结构示意图。
附图标记:1-实验桌面、2-第一柜体、3-第二柜体、4-水池、5-第三柜体、6-第四柜体、7-排水管、8-多功能实验柱、9-活动盖、10-气阀门、11-试剂盒、12-第一灯管、13-第二灯管、14-插座、15-气管、16-电线管。
具体实施方式
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