[实用新型]一种用于教育教学的压感式数码板

说明书

本实用新型公开了一种用于教育教学的压感式数码板，包括底座；升降组件包括螺纹杆和定位杆，定位杆的一端装设有控制箱，控制箱内装设有减速电机，减速电机与螺纹杆固定连接，螺纹杆的外壁上套装有连接件；转动组件包括数码板支架，数码板装设于连接件的外壁上，侧壁上开设有滑槽，滑槽内装设有第一限位块，第一限位块与连接件外壁相抵触；摆动组件包括数码板，数码板竖直装设于数码板支架的一侧，数码板的侧边上装设有第二限位块，数码板支架的侧壁上装设有弧形滑槽，弧形滑槽与第二限位块卡接设置。本实用新型的结构有利的保证了通过按动升降按钮后，减速电机正反转，与连接件滑动连接的定位杆，保证了连接件稳定的上升或下降。

技术领域

本实用新型涉及教学教具领域，特别是指一种用于教育教学的压感式数码板。

背景技术

压感式触控屏是一种既能够多点触控，又具有灵敏触点效果的屏幕，目前常用于教学领域；压感式触摸屏的使用，丰富了课堂教学的方法，推动了课堂教学朝着信息化与科技化方向发展；但是由于教学上使用的压感触控设备在安装时较为固定，无法自由调节高度和角度，因此无法满足不同学科的教师在不同教学情况下的要求，特别需要指出的是无法调节压感式触摸屏的高度与角度，给教学带来不便。

发明内容

有鉴于此，本实用新型的目的在于提出一种用于教育教学的压感式数码板，以致力于解决背景技术中的全部问题或者之一。

基于上述目的，本实用新型提供的一种用于教育教学的压感式数码板，包括：

底座；

升降组件，包括螺纹杆和定位杆，所述螺纹杆竖直转动装设于所述底座的上端面上，所述定位杆竖直固定装设于所述底座的上端面上且与所述螺纹杆平行设置，所述定位杆在远离所述底座的一端装设有控制箱，所述控制箱内装设有减速电机，所述减速电机与所述螺纹杆固定连接，所述螺纹杆的外壁上套装有连接件，所述连接件的另一端套装于所述定位杆的外壁上；

转动组件，包括数码板支架，所述数码板支架转动装设于所述连接件的外壁上，所述数码板支架的侧壁上开设有滑槽，所述滑槽内滑动装设有第一限位块，所述第一限位块与所述滑槽的侧壁间固定装设有弹簧，所述第一限位块在弹簧推力下与所述连接件外壁相抵触；

摆动组件，包括数码板，所述数码板竖直装设于所述数码板支架的一侧，上端与所述数码板支架的上侧边缘铰接装设，所述数码板的侧边上开设有沿所述数码板长度方向的安装孔，所述安装孔内通过弹簧连接装设有第二限位块，所述数码板支架的侧壁上固定装设有弧形滑槽，所述弧形滑槽与所述第二限位块卡接设置。

可选的，所述连接件包括竖直设置的套管，所述套管套装于所述螺纹杆的外壁上，内壁开设有与所述螺纹杆相匹配的内螺纹，所述套管的上端面与下端面上分别对称装设有连接板，所述定位杆与所述螺纹杆分别贯穿所述连接板的端面。

可选的，所述滑槽竖直装设于所述数码板支架上，所述第一限位块的上端面上设置有弹簧，弹簧的上端与所述滑槽的内顶壁固定连接，所述第一限位块与所述套管相抵触的侧面上开设有卡槽，设置于所述套管下端面的连接板的外侧壁上设置有与所述卡槽相匹配的限位卡齿。

可选的，所述第二限位块插接装设于所述弧形滑槽内，侧壁上对称装设有限位条，所述弧形滑槽的侧壁上开设有与所述限位条相匹配的限位槽。

可选的，所述控制箱上设置有升降按钮。

可选的，所述第一限位块外侧设置有滑动把手。

可选的，所述第二限位块外侧设置有拉动把手。

有益效果：

1.设置的减速电机、螺纹杆、定位杆、连接件配合，此结构有利的保证了通过按动升降按钮后，减速电机正反转，加上与连接件滑动连接的定位杆，保证了连接件稳定的上升或下降；