[实用新型]一种英语音标教学装置

说明书

本实用新型涉及教学器具设备技术领域，具体涉及一种英语音标教学装置，包括展示机构和支撑机构，所述支撑机构包括U型框、连接轴和提环，所述U型框一端与提环固连。本实用新型中，通过推动第一挡片和第二挡片至两者接触，旋合拧紧第一紧固螺栓，向下推动滑轨至第三直槽和第四直槽的端部，转动两支撑杆使其被方形磁铁吸附，推动连接轴至合适水平距离，旋合拧紧第三紧固螺栓，此时完全收纳好该英语音标教学装置，便于收纳，节约了空间；通过向两侧推动辅音板和元音板，拧紧第一紧固螺栓，该英语音标教学装置处于敞开状态，粘贴好辅音音标卡和元音音标卡，不需要使用者再手动书写音标。

技术领域

本实用新型涉及教学器具设备技术领域，具体涉及一种英语音标教学装置。

背景技术

音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号，它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。英语是拼音文字，字母就表达语音。然而英语有40多个发音，却仅有26个字母。为了能准确标识发音，引入了语音符号，这些语音符号称作音标，音标又分为辅音音标和元音音标两种。

现有的音标教学装置在使用时通常只在一块黑板上进行，在对音标进行教学时，需要对其进行分类板书，然后在进行教学，这样在使用的过程中需要老师频繁书写相同的音标内容，使用不便，且由于黑板的体积较大，不便于收纳。

实用新型内容

为了克服上述的技术问题，本实用新型的目的在于提供一种英语音标教学装置，通过向中间推动第一挡片和第二挡片至两者接触，向下推动滑轨至第三直槽和第四直槽的端部，转动两支撑杆使其被方形磁铁吸附，推动连接轴至合适水平距离，此时完全收纳好该英语音标教学装置，便于收纳，节约了空间，通过向左右两侧推动辅音板和元音板至合适水平距离，该英语音标教学装置处于敞开状态，粘贴好辅音音标卡和元音音标卡，不需要使用者再手动书写音标，节约了课堂板书时间。

本实用新型的目的可以通过以下技术方案实现：

一种英语音标教学装置，包括展示机构和支撑机构，所述支撑机构包括U型框、连接轴和提环，所述U型框一端与提环固连，方便该英语音标教学装置在收起时的转移，节省了人力，所述U型框两侧臂相邻的一侧分别固连有第一基座和第二基座，增大了该英语音标教学装置与地面的接触面积，且第一基座与第二基座相邻一侧中间位置处固连有横杆，增大了该英语音标教学装置的稳定性，所述U型框两侧臂均开设有滑槽，方便将连接轴滑动至U型框两侧臂的中部，调整该英语音标教学装置的中心位置，增加稳定性，所述连接轴一端的顶部固连有第一支撑杆，所述第一支撑杆一侧壁开设有第三直槽，所述第一支撑杆一端对应第三直槽位置处开设有螺纹孔一，且螺纹孔一内侧旋合连接有第一紧固螺栓，方便对于滑轨的固定，所述连接轴另一端的顶部固连有第二支撑杆，所述第二支撑杆一侧壁开设有第四直槽，所述第二支撑杆一端对应第四直槽位置处开设有螺纹孔二，且螺纹孔二内侧旋合连接有第二紧固螺栓，所述连接轴两侧壁均旋合连接有第三紧固螺栓；

所述展示机构包括主板，所述主板顶端开设有第二直槽，且第二直槽的内侧滑动连接有第一挡片和第二挡片，使得辅音板和元音板不会脱离该英语音标教学装置，所述第一挡片一侧壁固连有辅音板，所述第二挡片一侧壁固连有元音板，所述主板底端固连有滑轨，所述滑轨一侧壁开设有第一直槽，所述主板两端对应第二直槽位置处均旋合连接有第一螺栓，方便对于辅音板和元音板的固定，所述滑轨两端分别与第三直槽的一侧壁和第四直槽的一侧壁滑动连接，所述第一挡片和第二挡片的底端均与第一直槽的内侧滑动嵌入连接。

进一步在于：所述横杆顶端固连有条形磁铁，避免该英语音标教学装置在处于工作状态时，第一支撑杆和第二支撑杆发生倾倒情况，所述第一基座与第二基座远离U型框中部一端的顶部均固连有方形磁铁，避免该英语音标教学装置在收纳时，第一支撑杆和第二支撑杆出现随意晃动的情况。

进一步在于：所述第一基座与第二基座底端均粘连有橡胶皮，增大了该英语音标教学装置与底面的摩擦力，使得整体更加稳定。