[实用新型]一种基于半导体制冷片组的教学仪器用小型恒温装置

说明书

本实用新型公开了一种基于半导体制冷片组的教学仪器用小型恒温装置，包括一个呈块状的制冷导热夹层，所述制冷导热夹层的上、下两个表面均设有一个恒温单元，所述恒温单元与所述制冷导热夹层可拆卸式固定连接；所述制冷导热夹层内部形成有导热介质通道，所述导热介质通道设有进液口和出液口；每一个所述恒温单元均包括电风扇、制冷散热板以及半导体制冷片，所述半导体制冷片的一个表面与所述制冷导热夹层的表面贴合、另一个表面与制冷散热板贴合；所有的半导体制冷片均通过电极导线单独与外部电路进行连接。该装置既有加热的功能又有快速散热的功能，满足教学仪器的温度调节，进而促使教学仪器能够更好的完成学生的教学。

技术领域

本实用新型涉及教学实验设备技术领域，具体涉及一种基于半导体制冷片组的教学仪器用小型恒温装置。

背景技术

在大学物理实验中，大量实验需要在不同的温度条件下完成，如液体粘滞系数测量、金属电阻与温度关系、固体热膨胀系数测定等等。导热介质通常采用水或者高导热率的油等。以落球法液体粘滞系数测定实验为例，里面加热用的水，要求是将水加热到60℃左右使用。而目前的教学仪器设备，只能升温而无法降温。在前一节课做完实验以后，短暂休息后就会进行后一节课，但已被加热的导热介质无法快速实现降温，导致在后一节课上课时就无法快速启动下一次实验。现有的降温装置基本都是属于大型的，降温功率大、体积大以及能耗高，降温的对象可能是几十甚至上百公斤量级。而教学仪器设备，里面的导热介质多数也就几公斤，显然目前的降温装置不适合应用于教学仪器上。

实用新型内容

本实用新型提供一种基于半导体制冷片组的教学仪器用小型恒温装置，体积小，尤其适合应用于教学设备中，既有加热功能又有散热功能，以解决背景技术中的问题。

本实用新型的技术方案如下：一种基于半导体制冷片组的教学仪器用小型恒温装置，包括一个呈块状的制冷导热夹层，所述制冷导热夹层的上、下两个表面均设有一个恒温单元，两个所述恒温单元上下对称，所述恒温单元与所述制冷导热夹层可拆卸式固定连接；所述制冷导热夹层内部形成有导热介质通道，所述导热介质通道设有可与教学仪器连通的进液口和出液口；每一个所述恒温单元均包括由外向内依次设置的电风扇、制冷散热板以及半导体制冷片，所述半导体制冷片的一个表面与所述制冷导热夹层的表面贴合、另一个表面与制冷散热板贴合；所有的半导体制冷片均通过电极导线单独与外部电路进行连接。

进一步：所述导热介质通道为直线型，且导热介质通道有若干条，所有的导热介质通道相互之间通过互连接头相连通；其中，靠近所述制冷导热夹层左侧的导热介质通道开设进液口、靠近所述制冷导热夹层右侧的导热介质通道开设出液口。

进一步：所述制冷导热夹层由铜制成。

进一步：所述导热介质通道为平面螺旋形。

进一步：制冷导热夹层与两个恒温单元之间的两个间隙内均设置有热电偶，同时热电偶与电风扇电连接，利用热电偶对制冷导热夹层的内部温度进行检测，电风扇根据热电偶的反馈数据进行实时工作。

有益效果：本方案中的小型恒温装置，体积小，功耗低，用于对教学仪器进行温度调节，既有加热的功能又有快速散热的功能，满足教学仪器的温度调节，进而促使教学仪器能够更好的完成学生的教学。

附图说明

图1为本实用新型中小型恒温装置的三维立体式图；

图2为图1的俯视图；

图3为图1的侧视图；

图4为图2的A-A剖视图；

图5为图3的B-B剖视图。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明：