[实用新型]一种基于不同触控技术平台的拼接黑板

说明书

本实用新型公开一种基于不同触控技术平台的拼接黑板，属于教学用具领域。本实用新型克服现有技术中红外记忆黑板触控操作时容易遮挡板书的不足，提供了一种基于不同触控技术平台的拼接黑板，包括并列设置的电容触控书写黑板和同步记忆书写黑板，红外发射组件和红外接收组件相对同步记忆书写黑板中第二光电触控玻璃的侧边长度方向均突出设置，以扩大红外光线相互交错形成的红外触控记忆区，提高有效红外触控面积，从而将物理板书电子信息化，利用双向同步触控技术，满足教育资源软件多样化触控需求。

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，更具体地说，涉及一种基于不同触控技术平台的拼接黑板。

背景技术

传统黑板将多媒体显示部分与书写部分生硬结合，显示时推开黑板，书写时合上黑板，非常不便利。随着时代的进步，可书写、可触控的智慧黑板可以将书写和显示有机结合，但是书写区域在黑板两边侧板，书写区域被分割且书写面积偏小。在教育信息化的大背景下，教育装备的信息化陆续展开，先后将声音、图像、课件等数字化展现出来，唯有课堂板书尚未被数字化，老师希望他们的板书可以被快速记录下来，以方便学生的学习。

针对现有黑板使用过程无法实现互动教学的不足，现有技术中已有相关技术方案公开，如专利申请号：2018201328869，申请日：2018年1月26日，发明创造名称为：一种记忆智慧教学互动黑板，该申请案的互动黑板，包括位于两侧无缝拼接的玻璃黑板和位于中间的液晶屏，玻璃黑板和液晶屏的正面边缘位置设计红外触摸框。该装置实现了老师采用粉笔或白板笔或水性等任何不透明的物体在整个玻璃黑板表面上书写笔迹通过整个黑板边上设计的红外触摸框进行全部实时的一边写一边记录记忆，学生在平板或电脑或手机上书写内容及时显示在记忆智慧教学互动黑板液晶屏上，实现了课堂实时黑板书写笔迹记录、远程教学、互动及回放等功能。

该方案中黑板上的内容可以记录同步到其他终端设备上，在远程教学中作用很大，但是在课堂教学中，学生通过移动终端看老师的板书，并不利于师生之间的交流互动，在老师进行板书时不可避免对板书内容进行了一部分的遮挡，因此，该方案的互动黑板值得进一步改进以适应现代教学课堂。

实用新型内容

1.实用新型要解决的技术问题

本实用新型克服了现有技术中红外记忆黑板触控操作时容易遮挡板书的不足，提供了一种基于不同触控技术平台的拼接黑板，红外发射/接收组件相对第二光电触控玻璃侧边长度方向均突出设置，提高了有效红外触控面积，从而将物理板书电子信息化，利用双向同步触控技术，满足教育资源软件多样化触控需求。

2.技术方案

为达到上述目的，本实用新型提供的技术方案为：

本实用新型的一种基于不同触控技术平台的拼接黑板，包括并列设置的电容触控书写黑板和同步记忆书写黑板，同步记忆书写黑板包括第二光电触控玻璃，沿第二光电触控玻璃相对的两个侧边设置一组红外发射组件和红外接收组件，红外发射组件和红外接收组件相对第二光电触控玻璃的侧边长度方向均突出设置，且红外发射组件发射的红外光线在第二光电触控玻璃表面相互交错形成红外触控记忆区。

作为本实用新型更进一步的改进，红外发射组件包括灯框、安装在灯框内的发射灯条，红外接收组件包括灯框、安装在灯框内的接收灯条，接收灯条用于接收发射灯条发射的红外光线。

作为本实用新型更进一步的改进，沿第二光电触控玻璃的上下两侧边设置一组红外发射组件和红外接收组件，红外发射组件、红外接收组件分别沿着第二光电触控玻璃的长度方向延伸并分别形成红外发射补偿组件、红外接收补偿组件。

作为本实用新型更进一步的改进，红外发射补偿组件包括延伸至电容触控书写黑板表面的第一红外发射补偿组件，红外接收补偿组件包括延伸至电容触控书写黑板表面的第一红外接收补偿组件。