[实用新型]一种适用于数学教学的教具

说明书

本实用新型公开了一种适用于数学教学的教具，涉及教学教具技术领域，具体为一种适用于数学教学的教具，包括底座，所述底座的上表面固定连接有支撑腿，所述支撑腿的顶部固定连接有面板，所述面板的正面设置有书写板，所述面板的一侧固定连接有粉笔盒，所述面板的另一侧开设有凹槽，所述凹槽的内侧壁固定连接有卡紧条，所述凹槽的内部设置有框架，所述框架的一侧固定连接有拉环。该一种适用于数学教学的教具，通过拉环、凹槽和框架的设置，使得老师在做简单的数学教学时，可以通过拉环将框架从凹槽内拉出，通过手动拨动算珠，从而完成演示，使学生观察的更立体直观，便于学生理解。

技术领域

本实用新型涉及教学教具技术领域，具体为一种适用于数学教学的教具。

背景技术

教学用具在教学中发挥非常重要的作用，特别是在低年级，科学有效地使用教学用具，不仅能调动学生学习的积极性、激发学生的直觉形象思维，而且能使抽象的数学知识变得直观形象，利于学生更好的理解和掌握。

但现有的教具类型较多，携带不便，不方便老师的使用。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种适用于数学教学的教具，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种适用于数学教学的教具，包括底座，所述底座的上表面固定连接有支撑腿，所述支撑腿的顶部固定连接有面板，所述面板的正面设置有书写板，所述面板的一侧固定连接有粉笔盒，所述面板的另一侧开设有凹槽，所述凹槽的内侧壁固定连接有卡紧条，所述凹槽的内部设置有框架，所述框架的一侧固定连接有拉环。

可选的，所述底座的下表面固定连接有万向轮，所述万向轮的内部设置有刹车片。

可选的，所述书写板的表面设置有钉子板，所述钉子板的背面固定连接有磁铁板。

可选的，所述框架的顶部和底部均开设有与卡紧条相适配的卡紧槽，所述框架的内侧壁固定连接有横杆，所述横杆的表面穿插有算珠。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种适用于数学教学的教具，具备以下有益效果：

1、该一种适用于数学教学的教具，通过钉子板和磁铁板的设置，使得老师在需要对几何图形进行演示时，可以将钉子板吸附在书写板上，用松紧带在钉子板上勾勒出几何图形，方便直接，不使用时可以摘下钉子板，不额外占用书写板书写面积。

2、该一种适用于数学教学的教具，通过拉环、凹槽和框架的设置，使得老师在做简单的数学教学时，可以通过拉环将框架从凹槽内拉出，通过手动拨动算珠，从而完成演示，使学生观察的更立体直观，便于学生理解。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型面板的结构示意图；

图3为本实用新型框架的结构示意图。

图中：1、底座；2、支撑腿；3、面板；4、书写板；5、粉笔盒；6、凹槽；7、卡紧条；8、框架；9、拉环；10、万向轮；11、钉子板；12、磁铁板；13、卡紧槽；14、横杆；15、算珠。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。