[实用新型]一种具有调节组件的学习桌

说明书

本实用新型公开了一种具有调节组件的学习桌，包括面板、固定板和支腿，所述固定板下端通过螺栓连接有支撑板，所述面板通过转轴连接在支撑板端部，所述支撑板内侧壁通过螺栓连接有棘轮组件，所述棘轮组件上端通过螺栓与面板连接，所述支撑板下端插接在支腿内侧凹槽中本实用新型设置面板、固定板和支腿组成学习桌的基本结构，增加棘轮组件连接面板和支撑板，翻转面板，在棘轮组件的限位作用下，能够维持面板翻转角度的稳定，方便调节面板的倾斜角度，在固定板上端增加置物架，用于放置学习物品，支撑板与支腿之间通过丝杆升降组件连接，调节丝杆升降组件连接，能够改变支撑板与支腿组合后的长度，用于适应不同高度的学生使用。

技术领域

本实用新型涉及学习桌技术领域，具体为一种具有调节组件的学习桌。

背景技术

桌子是一种常用家具，上有平面，下有支柱。可以在上面放东西、做事情、吃饭、写字、工作等。是由光滑平板、腿和其它支撑物固定起来的家具，在语文中亦可作名词。为了迎合大众需求，桌子的类型丰富多样。桌子按需求可以分为很多类别，比如办公桌、餐桌、课桌、电脑桌、讲桌等。学习桌多数为中密度纤维板制作，少数为刨花板制作，个别为半中密度板半钢管的钢木结构和实木制作。按板才表面材料分主要有PVC真空吸塑和三聚氰氨两种。PVC真空吸塑的美观、环保、耐水、感觉舒适。三聚氰氨的表面硬度略高、耐高温、制作简单。

现有的学习桌大多为固定式结构，不方便调节，部分可调节结构的学生桌通过对应不同的定位孔来固定桌腿，但是这种调节方式，调节范围有限，不能对桌腿高度进行微调。

为此，我们提出一种具有调节组件的学习桌来解决现有技术中存在的问题，使其方便对桌面面板以及课桌桌腿部分进行微调，适应不同的学生使用。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种具有调节组件的学习桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种具有调节组件的学习桌，包括面板、固定板和支腿，所述固定板下端通过螺栓连接有支撑板，所述面板通过转轴连接在支撑板端部，所述支撑板内侧壁通过螺栓连接有棘轮组件，所述棘轮组件上端通过螺栓与面板连接，所述支撑板下端插接在支腿内侧凹槽中，且所述支撑板与支腿中间位置通过丝杆升降组件连接，所述固定板一侧插接有置物架；

所述棘轮组件由棘轮、棘爪和连杆组成，所述连杆下端通过转轴连接在支撑板内侧，所述面板下端通过螺栓连接有固定块，所述连杆上端通过转轴与固定块连接，所述棘爪上端通过转轴连接在连杆中间位置，所述棘轮下端通过螺栓连接在支撑板内侧，所述棘爪下端与棘轮啮合连接，所述棘爪中间卡接有弹簧，所述弹簧另一端卡接在连杆侧壁；

所述丝杆升降组件由滚珠丝杆副、主锥齿轮、副锥齿轮和滑块组成，所述滚珠丝杆副丝杆上端通过轴承连接在支撑板下端凹槽中，所述支撑板侧壁通过轴承连接有手柄，所述主锥齿轮键连接在手柄主轴中间位置，所述副锥齿轮键连接在滚珠丝杆副丝杆上端，所述主锥齿轮与副锥齿轮齿部啮合连接，所述滑块通过螺栓连接在滚珠丝杆副螺母侧壁，所述滑块端部通过螺栓与支腿连接。

优选的，所述面板中间位置卡接有托板，所述托板为弧形折弯结构。

优选的，所述托板侧壁中间位置粘接有磁铁块，所述磁铁块与面板边条位置相对应。

优选的，所述支腿侧壁螺纹连接有手柄螺栓，所述手柄螺栓端部螺纹连接有位于支腿内侧凹槽的卡块，所述卡块端部卡接在支撑板下端凹槽中。

优选的，所述面板侧边中间位置开设有凹槽，且所述置物架端部开设有与面板侧边凹槽相匹配的凸起结构。

优选的，所述置物架下端螺纹连接有限位块，所述限位块位于固定板下端。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：