[实用新型]一种数学平面弧线绘图装置有效
申请号: | 202020659396.1 | 申请日: | 2020-04-27 |
公开(公告)号: | CN212148165U | 公开(公告)日: | 2020-12-15 |
发明(设计)人: | 杨召;李娜;杨娜;姜红 | 申请(专利权)人: | 商丘工学院 |
主分类号: | B43L9/00 | 分类号: | B43L9/00;B43L13/00;B43K23/016;B43L9/24 |
代理公司: | 北京权智天下知识产权代理事务所(普通合伙) 11638 | 代理人: | 王新爱 |
地址: | 476000 河南省*** | 国省代码: | 河南;41 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 数学 平面 弧线 绘图 装置 | ||
一种数学平面弧线绘图装置,有效的解决了现有的教学绘图工具不能绘制任意曲率半径的弧线,及现有的绘图工具携带不方便的问题;包括左右方向且呈矩形的尺体,尺体内开设有左右方向且开口朝后的安装槽,安装槽内转动连接有左右轴向的螺纹杆,螺纹杆上螺纹连接有矩形块,矩形块后端活动连接有第一连接头,第一连接头上固定有左右方向的钢条,钢条自由端设有第二连接头,第二连接头与尺体左侧转动连接,安装槽底部开设有贯穿尺体的让位槽,矩形块底部设有位于让位槽内的粉笔管,尺体下端设有位于让位槽后方的透明尺;此结构简单,操作方便,构思新颖,实用性强。
技术领域
本实用新型涉及教学制图设备技术领域,特别是一种数学平面弧线绘图装置。
背景技术
目前在数学教学过程中,绘图解题是最常见,同时也是最关键的过程,标准的图形有助于学生的理解,提高教学质量,现有的教学用绘图工具在绘制直线和圆弧线时能够满足基本的要求,但是在绘制弧线时,使用非常不方便,不能根据需要绘制不同曲率半径的弧线,导致教师黑板上绘制出的曲线非常不光滑,影响教学质量,并且现有的教学用绘图工具体积较大,教师从办公室带到教室时非常不方便。
实用新型内容
针对上述情况,为克服现有技术之缺陷,本实用新型之目的就是提供一种数学平面弧线绘图装置,有效的解决了现有的教学绘图工具不能绘制任意曲率半径的弧线,及现有的绘图工具携带不方便的问题。
其解决的技术方案是,本实用新型包括左右方向且呈矩形的尺体,尺体内开设有左右方向且开口朝后的安装槽,安装槽内转动连接有左右轴向的螺纹杆,螺纹杆上螺纹连接有矩形块,矩形块后端活动连接有第一连接头,第一连接头上固定有左右方向的钢条,钢条自由端设有第二连接头,第二连接头与尺体左侧转动连接,安装槽底部开设有贯穿尺体的让位槽,矩形块底部设有位于让位槽内的粉笔管,尺体下端设有位于让位槽后方的透明尺。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:尺体后端可以转动的第一连接头和第二连接头经具有弹性的钢条连接,并且第一连接头可以跟随矩形块左右移动,调节钢条弯曲的曲率半径,方便教师绘制任意曲率半径的弧线,提高教师教学过程中绘图的标准性,使教学内容更加直观易懂,提高教学质量,并且本实用新型整体呈杆状,方便教师携带,同时配合直线测量和直线绘制功能,以及圆弧线绘制功能,大大的提高了本实用新型的实用性,能够更好地满足教师在教学过程当中的使用需求;此结构简单,操作方便,构思新颖,实用性强。
附图说明
图1是本实用新型的主视图。
图2是本实用新型的后视轴测图。
图3是本实用新型的全剖仰视图。
图4是本实用新型的全剖左视轴测图。
图5是本实用新型图2中A的放大图。
图6是本实用新型图4中B的放大图。
图7是本实用新型图4中C的放大图。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步详细说明。
由图1至图7给出,包括左右方向且呈矩形的尺体1,尺体1内开设有左右方向且开口朝后的安装槽2,安装槽2内转动连接有左右轴向的螺纹杆3,螺纹杆3上螺纹连接有矩形块4,矩形块4后端活动连接有第一连接头5,第一连接头5上固定有左右方向的钢条6,钢条6自由端设有第二连接头7,第二连接头7与尺体1左侧转动连接,安装槽2底部开设有贯穿尺体1的让位槽8,矩形块4底部设有位于让位槽8内的粉笔管9,尺体1下端设有位于让位槽8后方的透明尺10。
为了方便转动螺纹杆3,所述的尺体1内开设有位于安装槽2右方的动力室11,螺纹杆3右端伸入动力室11内并设有第一锥齿轮12,第一锥齿轮12后方啮合有第二锥齿轮13,第二锥齿轮13上同轴设有转轴14,转轴14前端贯穿尺体1并设有手柄15。
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