[实用新型]可增强儿童持续注意力和开发智力的书包

说明书

本实用新型公开了一种可增强儿童持续注意力和开发智力的书包。本实用新型包括肩带、收纳区和游戏区，收纳区的一侧设置肩带，收纳区的另一侧设置有游戏区。所述的游戏区包括第一游戏区、第二游戏区、第三游戏区、第四游戏区和第五游戏区，其中第一游戏区的两侧分别为第二游戏区和第三游戏区，第一游戏区的下侧为第四游戏区，第四游戏区的背面为第五游戏区，所述的第一游戏区设置在收纳区的外表面，所述的第二游戏区、第三游戏区和第四游戏区相对于第一游戏区可翻折，折叠后在所述收纳区的外表面只露出第五游戏区。本实用新型既能够当作日常背包使用，具有收纳功能，又同时具有多款益智游戏，可以开发儿童智力且转移儿童在公共环境中的注意力。

技术领域

本实用新型涉及儿童益智用品，具体是一种可增强儿童持续注意力和开发智力的书包。

背景技术

广义的儿童行为干预包括对儿童的行为发展进行积极促进和儿童行为障碍进行矫正。目前，儿童行为干预治疗法被广泛应用于治疗多动症儿童注意力缺陷症状，在行为干预对多动症儿童智力水平的改善成效分析^[1]一文中，作者通过选取作者所在医院2017年11月-2018年11月收治的62例多动症患儿为研究对象，随机将所有的患儿分为对照组和试验组，每组31例，采用常规的护理方法对对照组患儿进行护理，试验组患儿采用行为干预的方法进行实验。得出结果，和对照组患儿相比，试验组患儿的护理有效率明显更高，差异有统计学意义(P0.05)，见表1；试验组患儿护理后的Conners儿童行为量表评分明显优于对照组患儿，差异有统计学意义(P0.05)，见表2-1和表2-2；且护理后试验组患儿的韦氏智力得分明显高于对照组，差异有统计学意义(P0.05)。得出对于多动症患儿采用行为干预，具有良好的护理效果，对患儿的临床症状有着明显的改善，并有效提高患儿的智力水平，使患儿能健康成长，具有临床意义的结论。

表1 两组患儿护理有效率比较

表2-1 两组患儿Conners獐儿童行为量表评分比较[分，]

表2-2 两组患儿Conners儿童行为量表评分比较[分，]

游戏疗法是以游戏作为沟通和交流的媒介来矫正儿童心理行为障碍的一种治疗方法。游戏疗法对于儿童本身来说，能够促进儿童身心健康发展^[2-7]。首先在游戏中，儿童需要调动不同肢体和肌肉来完成游戏，锻炼儿童粗大动作和精细动作的身体协调能力。其次，在游戏中，需要调动感官，集中注意力，达到游戏目标，锻炼了儿童的认知注意能力。最后通过游戏合作，儿童与他人进行交往互动，培养社会适应能力，对于儿童身心发展有积极作用。

据英国皇家科学院研究发现，经常玩益智游戏的人，比不玩的人平均智商高出11分左右，大脑开放性思维能力较高；美国医学专家也发现，50岁以前开始玩成人益智游戏的人老年痴呆的发病率只有普通人群的32％，而从小就玩益智游戏的人发病率不到普通人群发病率的1％。不同的益智游戏是辅助孩子认识世界的有效工具，帮助他们配合身上各种感官的反应，来接触和认知新奇的万事万物。

综上可知，以游戏为媒介，对儿童进行一定的行为干预对于儿童身心发展有正向促进作用。

另外，对于很多家长来说，孩子在公共场合吵闹是非常令人头疼的事情，孩子精力旺盛，很难在公共环境中保持安静，容易影响周围人，孩子吵闹的根本原因在于无聊，没有可以吸引注意力的事物，只有通过吵闹释放自己的精力，且目前市面上的儿童益智玩具大多都是单件的，有的体型大难以携带。

参考文献：

[1]黄闰宇.行为干预对多动症患儿智力水平的改善成效分析[J].中外医学研究,2020,18(07):177-178。

[2]朱丽芳.游戏治疗对孤独症儿童心理行为干预探索[J].科教文汇(中旬刊),2019(07):154-155。