[实用新型]一种课程教学用平台

说明书

一种课程教学用平台，包括支撑板、圈状引导口、圈状引导板、旋动座、起落条、基座、阻隔片、麦克风、引导柱与定位设备，所述支撑板的上壁上开有圈状引导口，所述支撑板经由熔接相连的方法同圈状引导口相连，所述圈状引导口的两边设置着所述圈状引导板，两边的所述圈状引导板的上壁上装配着所述旋动座，所述圈状引导板经由熔接相连的方法同所述旋动座相连，所述旋动座里面开有通道，所述通道里设置着所述起落条，所述旋动座的上壁上相连着基座，所述旋动座经由熔接相连的方法同所述基座相连，所述基座的右部开有贯通口。结合其它结构有效避免了现有技术中课程教学用平台常常无法很容易的旋动弧度、无法很好地服务于课程教学的缺陷。

技术领域

本实用新型属于课程教学设施技术领域，具体涉及一种课程教学用平台。

背景技术

课程教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能的课程，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。在课程教学中，普遍需要教师在作为教学台的课程教学用平台旁实施授课，在课程教学的期间，常常须凭借具体课程教学要求旋动课程教学用平台的弧度，目前的课程教学用平台常常无法很容易的旋动弧度，无法很好地服务于课程教学。

发明内容

为解决上述问题，本实用新型提供了一种课程教学用平台，有效避免了现有技术中课程教学用平台常常无法很容易的旋动弧度、无法很好地服务于课程教学的缺陷。

为了克服现有技术中的不足，本实用新型提供了一种课程教学用平台的解决方案，具体如下：

一种课程教学用平台，其包括支撑板2、圈状引导口3、圈状引导板4、旋动座5、起落条7、基座8、阻隔片10、麦克风21、引导柱22与定位设备23，所述支撑板2的上壁上开有圈状引导口3，所述支撑板2经由熔接相连的方法同圈状引导口3相连，所述圈状引导口3的两边设置着所述圈状引导板4，两边的所述圈状引导板4的上壁上装配着所述旋动座5，所述圈状引导板4经由熔接相连的方法同所述旋动座5相连，所述旋动座5里面开有通道6，所述通道6里设置着所述起落条7，所述旋动座5的上壁上相连着基座8，所述旋动座5经由熔接相连的方法同所述基座8相连，所述基座8的右部开有贯通口9，所述起落条7透过贯通口9，所述通道6的内表面的上部装配着所述引导柱22。

进一步的，所述基座8的左部上装配着麦克风21，所述基座8的上壁的背部上装配着阻隔片10，所述引导柱22透过起落条7，所述起落条7的下端与支撑板2的上壁间的当中处装配着定位设备23。

进一步的，所述定位设备23包括圈状旋动板232、定位板233、圆台状阻滞体一234、垫片235、珠状阻滞体二236和铍铜板237，所述起落条7的下端相连着所述圈状旋动板232，所述起落条7经由熔接相连的方法同所述圈状旋动板232相连，所述支撑板2的上壁当中位置装配着定位板233，所述支撑板2经由熔接相连的方法同所述定位板233相连，所述定位板233的上壁装配着圆台状阻滞体一234，所述圆台状阻滞体一234的上壁相连着垫片235，所述圈状旋动板232里的上端同所述垫片235的上端相接，所述圈状旋动板232的下壁等距相连着所述珠状阻滞体二236，所述圈状旋动板232的下部等距相连着铍铜板237，所述圈状旋动板232经由熔接相连的方法同所述铍铜板237相连。

进一步的，所述课程教学用平台还包括旋动柱25、碟簧26与插接轮27，所述起落条7的下部两边都开有插接口24，所述通道6下部两边的壁面上都旋接着旋动柱25，所述旋动柱25和所述通道6下部两边的壁面间相连着碟簧26，所述旋动柱25的尾部旋接着插接轮27，所述插接轮27和插接口24结合。