[实用新型]一种地理环境讲解用模型

说明书

本实用新型涉及教学用具技术领域，且公开了一种地理环境讲解用模型，包括底座，所述底座顶部的中心处栓接有支撑杆；本实用新型解决了地理模型大多没有升高调节功能，导致后排学生在座位上很难清楚的观察模型，非常影响模型的教学使用效果，同时地理模型基本为3D效果，老师为了使学生能够尽量贯穿地理全貌，时常需要将模型倾斜直立后进行讲解，非常麻烦的问题，具备调节高度和灵活转动倾斜的优点，能够对地理模型进行便捷的高度调节，使所有学生都能够获得良好的学习观察视野，同时能够使模型进行全方位多角度灵活调节，便于学生更方便的学习了解地理全貌，有效减少老师体力操作，非常实用，值得推广使用。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种地理环境讲解用模型。

背景技术

在地理环境的教学中，为了使学生们能够更直观的了解地理环境状态，经常用到地理模型教具。现有的地理模型大多是直接搁置在讲台上老师进行讲解，但是地理模型大多没有升高调节功能，导致后排学生在座位上很难清楚的观察模型，非常影响模型的教学使用效果，同时地理模型基本为3D效果，老师为了使学生能够尽量贯穿地理全貌，时常需要将模型倾斜直立后进行讲解，非常麻烦，为此我们提供了一种具备调节高度和灵活转动倾斜的地理环境讲解用模型。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种地理环境讲解用模型，具备调节高度和灵活转动倾斜的优点，解决了地理模型大多没有升高调节功能，导致后排学生在座位上很难清楚的观察模型，非常影响模型的教学使用效果，同时地理模型基本为3D效果，老师为了使学生能够尽量贯穿地理全貌，时常需要将模型倾斜直立后进行讲解，非常麻烦的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种地理环境讲解用模型，包括底座，所述底座顶部的中心处栓接有支撑杆，所述支撑杆的表面滑动连接有滑动管，所述支撑杆表面的左侧开设有若干个固定孔，所述滑动管的左侧插接有固定杆，所述固定杆的右端贯穿至滑动管的内侧并与固定孔插接，所述滑动管的顶部设置有模型板，所述模型板底部的中心处栓接有连接杆，所述连接杆的底部一体加工有活动球，所述滑动管的顶部开设有球形槽，且活动球与球形槽转动连接，所述滑动管右侧的顶部螺纹连接有紧固螺栓，所述滑动管的内部并位于球形槽的右侧开设有活动腔，所述紧固螺栓的左端贯穿至活动腔的内部并套接有限位块。

优选的，所述滑动管的内侧并位于固定杆的表面开设有活动槽，所述固定杆的表面并位于活动槽的内部从左至右依次套接有弹簧和限位环，所述固定杆的左端固定连接有拉环。

优选的，所述支撑杆右侧的顶部栓接有滑块，所述滑动管内壁的右侧开设有滑槽，且滑块的表面与滑槽的内壁滑动连接。

优选的，所述限位块的左侧粘接有防滑垫，且防滑垫的左侧一体加工为球面。

优选的，所述紧固螺栓的右端套接有手柄，所述手柄的表面加工为粗糙面。

优选的，所述模型板的四周均设置有岩层标志，所述模型板的顶部设置有山地模型。

优选的，所述底座底部的四角均粘接有橡胶垫，所述橡胶垫的数量为四个。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型通过底座、支撑杆、滑动管、固定孔、固定杆和模型板的设置，解决了地理模型大多没有升高调节功能，导致后排学生在座位上很难清楚的观察模型，非常影响模型教学使用效果的问题，具备调节高度的优点，能够对地理模型进行便捷的高度调节，使所有学生都能够获得良好的学习观察视野，非常实用，值得推广使用；

本实用新型通过连接杆、活动球、球形槽、紧固螺栓和限位块的设置，解决了地理模型基本为3D效果，老师为了使学生能够尽量贯穿地理全貌，时常需要将模型倾斜直立后进行讲解，非常麻烦的问题，具备灵活转动倾斜的优点，能够使模型进行全方位多角度灵活调节，便于学生更方便的学习了解地理全貌，有效减少老师体力操作，非常实用。

附图说明