[实用新型]一种新型教室灯

说明书

本申请属于灯具技术领域，提供了一种新型教室灯，包括外壳组件，外壳组件包括顶罩、边框和两个支撑件，边框围设于顶罩的四周边缘上，边框包括相对设置的两个边框分体，边框分体的内壁上开设有第一凹槽，顶罩的边缘伸入第一凹槽内形成定位，支撑件的一端紧固在顶罩的内壁上，支撑件的另一端与相对接的两个边框分体的端部可拆卸连接。本申请提供的新型教室灯采用了两个边框分体与两个支撑件配合，通过两个边框分体拼装成完整的边框，通过两个支撑件将两个边框分体安装到顶罩上，这样整个边框仅有两条连接缝隙，从而有效地解决了教室灯的边框存在多个连接缝隙的技术问题，提高了新型教室灯的组装效率和清洁效率，提升了新型教室灯的整体性和美观度。

技术领域

本申请属于灯具技术领域，更具体地说，是涉及一种新型教室灯。

背景技术

当前，全国各年龄段学生视力的视觉健康恶化形势不断加剧，近视率逐年攀升并呈低龄化倾向，青少年近视发病率已经高居世界第一位。2016年6月，系统研究视觉健康的白皮书《国民视觉健康》：我国5岁以上人群中，近视比例接近40％，相当于每三个人就有1个是近视，近视人数接近5亿人。青少年近视居高不下，不仅影响当代，也危害未来国民健康素质，将对国家社会、经济发展都产生重大影响。近视多发生在中小学阶段，我国中小学生每天约有近8-10小时学习时间在教室中度过。多项研究表明：中小学教室照明普遍存在照度低、光照不均匀等问题，不良的教室照明是导致学生视力下降的主要原因之一，针对此情况，教室灯应运而生，并且逐渐地被广泛应用到中小学的教室里。

目前，市场上大多数的教室灯的边框是由四条型材和四个角码相互连接组成，这就导致教室灯的边框无可避免地出现多个连接缝隙，不仅影响教室灯的整体性和美观度，而且缝隙处容易积灰，增加了清洁的难度。

实用新型内容

本申请的目的在于提供一种新型教室灯，包括但不限于解决教室灯的边框存在多个连接缝隙的技术问题。

为解决上述技术问题，本申请实施例提供了一种新型教室灯，包括外壳组件，所述外壳组件包括顶罩和边框，所述边框围设于所述顶罩的四周边缘上，所述边框包括相对设置的两个边框分体，所述边框分体的内壁上开设有第一凹槽，所述顶罩的边缘伸入所述第一凹槽内形成定位；所述外壳组件还包括：

两个支撑件，所述支撑件的一端紧固在所述顶罩的内壁上，所述支撑件的另一端与相对接的两个所述边框分体的端部可拆卸连接。

可选地，两个所述边框分体的对接处对应所述顶罩的短边。

可选地，所述边框分体的端部上开设有第一安装孔，所述外壳组件还包括：

两个第一连接片，所述第一连接片与所述支撑件一一对应并紧固连接，所述第一连接片上开设有至少两个第二安装孔，所述第二安装孔的位置与所述第一安装孔的位置对应，所述第一连接片与穿设于所述第一安装孔和所述第二安装孔的螺钉螺接，以将两个所述边框分体紧固在一起。

可选地，所述边框分体的端部上开设有第三安装孔，所述外壳组件还包括：

两个第二连接片，所述第二连接片上开设有至少两个第四安装孔，所述第四安装孔的位置与所述第三安装孔的位置对应，所述第二连接片与穿设于所述第三安装孔和所述第四安装孔的螺钉螺接，以配合所述第一连接片将两个所述边框分体紧固在一起。

可选地，所述边框分体的内壁上开设有第二凹槽和第三凹槽，所述第二凹槽的中线、所述第三凹槽的中线与所述第一凹槽的中线平行，所述第一连接片容置于所述第二凹槽内，所述第二连接片容置于所述第三凹槽内。

可选地，所述顶罩上开设有两个第五安装孔，所述外壳组件还包括：

两个连接柱，分别紧固于两个所述支撑件上，并穿过所述第五安装孔突出于所述顶罩外。

可选地，所述顶罩的中部设有凹坑，所述外壳组件还包括：