[实用新型]一种初中语文老师用学习资料整理装置

说明书

本实用新型涉及教学辅助用具技术领域，具体是一种初中语文老师用学习资料整理装置，所述柜体的前侧通过转轴转动连接有门板，且柜体中设有横向设置的升降板，所述柜体的侧壁固定连接有升降机构，且升降机构的一端贯穿延伸至柜体中并升降板的一侧固定连接，所述柜体远离升降机构的一侧内壁设有支撑机构，且支撑机构的一端与升降板的一侧固定连接。本实用新型中，通过设置升降板和伸缩板机构将柜体分隔成三个储物格，便于将学习资料分类放置，归纳查找更方便，设置升降机构实现升降板的升降调节，可改变储物格的高度，设置伸缩板机构和滑动机构可改变储物格的长度大小，便于存放不同规格大小的学习资料，使用更方便。

技术领域

本实用新型涉及教学辅助用具技术领域，具体是一种初中语文老师用学习资料整理装置。

背景技术

语文是语言和文学及文化的简称，语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，随着人们对教育的逐步重视，对于语文学习也随之逐步关注，学习资料不断增多，在加上字典、成语字典等工具书，收纳整理成为一个难题，语文学习资料辅助整理装置慢慢走进人们的视野，并随之逐渐增多。

初中的学习很紧张，学习资料的种类也很多，初中语文的学习试卷和课余资料要分类处理好，便于复习温习的时候用，传统的储存盒仅仅具有放置功能，不同的学习试卷和资料均放在同一个储存盒中不便于分类，且查找归纳十分繁琐，给学习带来了极大的不便，且各种资料的规格大小不一，存放时不太方便。因此，本领域技术人员提供了一种初中语文老师用学习资料整理装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种初中语文老师用学习资料整理装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种初中语文老师用学习资料整理装置，包括柜体，所述柜体的前侧通过转轴转动连接有门板，且柜体中设有横向设置的升降板，所述柜体的侧壁固定连接有升降机构，且升降机构的一端贯穿延伸至柜体中并升降板的一侧固定连接，所述柜体远离升降机构的一侧内壁设有支撑机构，且支撑机构的一端与升降板的一侧固定连接，所述升降板的上侧设有滑动机构，且滑动机构的一端固定连接有竖直设置的伸缩板机构，所述伸缩板机构远离滑动机构的一端与柜体的上端内壁相抵设置，所述升降板和伸缩板机构将柜体分隔成三个储藏格。

作为本实用新型再进一步的方案：所述升降机构包括固定在柜体一侧的空心柱，所述空心柱的上端内壁通过转动件转动连接有竖直设置的螺纹杆，且螺纹杆远离转动件的一端贯穿延伸至空心柱的外侧并固定连接有转块，位于空心柱中所述螺纹杆上螺纹连接有螺母块，所述柜体的侧壁开设有与空心柱连通设置的滑口，所述螺母块的一侧固定连接有连杆，且连杆远离螺母块的一端贯穿滑口并与升降板固定连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述支撑机构包括开设在柜体内壁上的滑槽，所述滑槽中滑动连接有横向设置的滑杆，且滑杆远离滑槽的一端与升降板固定连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述滑动机构包括开设在升降板上侧的滑道，所述滑道中滑动连接有滑块，且滑块远离滑道的一侧与伸缩板机构固定连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述伸缩板机构包括第一板体和第二板体，所述第一板体的底部与滑动机构固定连接，所述第一板体为中空结构，且第一板体的上侧开设有开口，所述第二板体的一端贯穿开口并延伸至第一板体中，所述第一板体中相对的两侧内壁分别设有两个对称设置的弹力机构，且两个弹力机构的一端分别与第二板体的两侧固定连接，所述第二板体的上侧与柜体的上端内壁相抵设置。

作为本实用新型再进一步的方案：所述弹力机构包括开设在第一板体内壁上的安装槽，所述安装槽中固定连接有竖直设置的支杆，且支杆上套设并滑动连接有滑套，所述滑套的下侧固定连接有压缩弹簧，且压缩弹簧远离滑套的一端与安装槽固定连接，所述压缩弹簧套设于支杆上，所述滑套的远离安装槽的一侧固定连接有衔接块，且衔接块远离滑套的一端与第二板体固定连接。