[实用新型]一种运用于课堂教学的学生画板

说明书

本实用新型公开一种运用于课堂教学的学生画板。包括面板、支撑部和内嵌有磁铁的压块，支撑部包括第一折叠部、第二折叠部和第三折叠部，第一折叠部置于面板背部并通过折弯部与第二折叠部连接，第二折叠部与第一折叠部连接的另一端通过折弯部与第三折叠部连接，第三折叠部上设置有至少一条与面板边端对应的卡槽，面板正面的上端设置有与面板一体成型的夹板，面板正面的下端内嵌有铁片。本实用新型通过第一折叠部、第二折叠部和第三折叠部的弯折并借助面板一端置于卡槽内，实现对面板的支撑作用，免去其他大型支架的利用，采用此类支撑便可以直接放置于课桌桌面上，整体占用空间小，使用便捷。

技术领域

本实用新型涉及文具用品技术领域，尤其是一种运用于课堂教学的学生画板。

背景技术

众所周知，画板是用于绘画的基本用具，目前，针对学生学习绘画所用的画板，大多都是常规的支架和面板组合而成，具体使用时，占地面积大，而在教室本身空间有效，以及课桌的影响，往往需要另外设立一间单独的美术室来进行教学，使用起来十分不便，并且学生若要进行课后学习时，常规的教室往往难以满足需求。

发明内容

针对上述现有技术中存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种运用于课堂教学的学生画板。

为了实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案：

一种运用于课堂教学的学生画板，包括面板、支撑部和内嵌有磁铁的压块，所述支撑部包括第一折叠部、第二折叠部和第三折叠部，所述第一折叠部置于面板背部并通过折弯部与第二折叠部连接，所述第二折叠部与第一折叠部连接的另一端通过折弯部与第三折叠部连接，所述第三折叠部上设置有至少一条与面板边端对应的卡槽，所述面板正面的上端设置有与面板一体成型的夹板，所述面板正面的下端内嵌有铁片。

优选地，所述面板正面的上端还设置有工具槽。

优选地，所述第三折叠部和面板的背面上端均内嵌有铁片。

由于采用了上述方案，本实用新型具备以下优点：

①、采用支撑部分为第一折叠部、第二折叠部和第三折叠部，通过第一折叠部、第二折叠部和第三折叠部的弯折并借助面板一端置于卡槽内，实现对面板的支撑作用，免去其他大型支架的利用，采用此类支撑便可以直接放置于课桌桌面上，整体占用空间小，使用便捷；

②、采用夹板对绘图纸上端进行下次，采用磁铁与铁片的吸附力来对绘图纸的另一端进行夹持，实现绘图纸的稳定，同时在面板上设置工具槽，使得可以在绘图时，临时放置一些常用工具，如铅笔，橡皮檫等。

③、第一折叠部、第二折叠部和第三折叠部可在不需要使用时，再次反向折叠，实现支撑部的收整，而收整后第三折叠部与面板背面之间形成一间隙，而压块厚度刚好与之对应，当压块放入后将同时吸附两个铁片，因此，既满足对压块的收纳，也满足支撑部收整后的位置限定。

附图说明

图1是本实用新型实施例的结构原理示意图。

图2是本实用新型实施例的侧面的结构示意图。

图3是本实用新型实施例的支撑部收纳后的结构示意图。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的实施例进行详细说明，但是本实用新型可以由权利要求限定和覆盖的多种不同方式实施。

如图1至图3所示，本实施例提供的一种运用于课堂教学的学生画板，包括面板1、支撑部2和内嵌有磁铁3的压块4，支撑部2包括第一折叠部5、第二折叠部6和第三折叠部7，第一折叠部5置于面板1背部并通过折弯部8与第二折叠部6连接，第二折叠部6与第一折叠部5连接的另一端通过折弯部8与第三折叠部7连接，第三折叠部7上设置有至少一条与面板1边端对应的卡槽9，面板1正面的上端设置有与面板1一体成型的夹板10或者夹子，面板1正面的下端内嵌有铁片11。