[实用新型]一种用于脉象诊断认知体质学习装置

说明书

本实用新型公开了一种用于脉象诊断认知体质学习装置，包括底座，所述底座的顶部固定连接水箱，所述底座的顶部安装有水泵，所述水泵的进水端与水箱连通，且水泵的出水端安装有透明管，且透明管的末端与水箱连通，并且水箱和透明管的内侧均设置有水溶液，所述底座的顶部安装有驱动电机，且驱动电机的输出轴外端面固定连接有贯穿透明管的转杆。本实用新型中，首先，装置可直观展现脉象诊断，便于学习者直观感觉感受，从而提升了学习者学习的效果，其次，从而调节了转板和滑板整体扰流的强度，从而实现对不同强度脉搏调动的模拟，从而提升了装置模拟效果。

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，尤其涉及一种用于脉象诊断认知体质学习装置。

背景技术

脉象，是指脉搏的快慢、强弱、深浅的情况，脉象诊断是通过按触人体不同部位的脉搏，以体察脉象变化的切诊方法。又称切脉、诊脉、按脉、持脉。脉象的形成与脏腑气血密切相关，若脏腑气血发生病变，血脉运行就会受到影响，脉象就有变化，从而可实现通过脉象诊断来认知人体体质。

传统的脉象诊断的学习装置大多为教学板，通过老师在教学板上的书写画图进行脉象诊断的教学，此教学方式，难以直观的向学习者展现和感觉到脉象变化，存在教学质量差的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：为了解决教学质量差的问题，而提出的一种用于脉象诊断认知体质学习装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种用于脉象诊断认知体质学习装置，包括底座，所述底座的顶部固定连接水箱，所述底座的顶部安装有水泵，所述水泵的进水端与水箱连通，且水泵的出水端安装有透明管，且透明管的末端与水箱连通，并且水箱和透明管的内侧均设置有水溶液，所述底座的顶部安装有驱动电机，且驱动电机的输出轴外端面固定连接有贯穿透明管的转杆，所述转杆的外端面固定连接有转板，所述透明管的顶部设置有开口，且透明管的开口处固定连接有密封布，所述透明管的顶部固定连接有仿真皮肤。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述转板呈内部中空结构，所述转板的内侧滑动有斜板，且斜板的顶部固定连接有贯穿转板的滑板。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述滑板的顶部与转板的内侧顶部弹性连接有挤压弹簧。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述转杆的顶部滑动连接有滑块，所述滑块的侧端面固定连接有贯穿转板的滑杆，且滑杆的自由端固定连接有推球。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述滑块的顶部通过螺纹旋合连接有贯穿滑块的固定螺栓，所述转杆的内部开设有多组配合固定螺栓使用的螺栓孔。

作为上述技术方案的进一步描述：

综上所述，由于采用了上述技术方案，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型中，通过水泵将水箱内的水溶液导入透明管内侧，通过水溶液模拟人体血液流动，透明管模拟人体血管，使用时，通过驱动电机带动转杆和转板进行转动，从而对此位置的水溶液扰流，模拟动脉跳动增压，学习者可将手放置在透明管开口处的仿真皮肤上方，可感受转板扰流时对仿真皮肤处的冲击，从而可实现直观观察和感受脉象，提升了装置教学的直观性，从而提升了学习者学习的效果。

2、本实用新型中，通过滑动滑块和滑杆，从而带动推球沿着斜板的斜边滑动，由此实现滑板在转板内侧滑动，通过固定螺栓旋合至螺栓孔内侧完成对滑块的固定，通过滑板在转板内侧滑动，从而调节了转板和滑板整体扰流的强度，从而实现对不同强度脉搏调动的模拟，从而提升了装置模拟效果。

附图说明