[实用新型]一种物联网工程教学实训装置

说明书

本实用新型公开了一种物联网工程教学实训装置，包括作业板，所述作业板的顶部固定连接有作业架，所述作业架的内腔设有安装板，所述安装板的两侧均固定连接有锁止框，所述锁止框的内腔设有旋转杆，所述旋转杆的底部贯穿锁止框并固定连接有驱动把。本实用新型通过作业板、作业架、安装板、锁止框、卡销、驱动把、限位凹槽、螺块、旋转杆、主动锥齿、移动板、对拉螺杆和从动锥齿，可使装置达到便于操作使用的功能，解决了现有市场上的物联网工程教学实训装置不具备便于操作使用的功能，针对不同的电器模块进行安装固定时较为困难，电器模块大小不一，实训台安装孔位为固定开设，无法稳定安装，影响学生实训效率的问题。

技术领域

本实用新型涉及物联网工程教学技术领域，具体为一种物联网工程教学实训装置。

背景技术

物联网是指通过各种信息传感器、射频识别技术、全球定位系统、红外感应器、激光扫描器等各种装置与技术，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程，采集其声、光、热、电、力学、化学、生物、位置等各种需要的信息，通过各类可能的网络接入，实现物与物、物与人的泛在连接，实现对物品和过程的智能化感知、识别和管理，物联网是一个基于互联网、传统电信网等的信息承载体，它让所有能够被独立寻址的普通物理对象形成互联互通的网络。

在物联网的教学过程中需要使用实训装置供学生自身操作，现有市场上的物联网工程教学实训装置不具备便于操作使用的功能，针对不同的电器模块进行安装固定时较为困难，电器模块大小不一，实训台安装孔位为固定开设，无法稳定安装，影响学生的实训效率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种物联网工程教学实训装置，具备便于操作使用的优点，解决了现有市场上物联网工程教学实训装置不具备便于操作使用的功能，针对不同的电器模块进行安装固定时较为困难，电器模块大小不一，实训台安装孔位为固定开设，无法稳定安装的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种物联网工程教学实训装置，包括作业板，所述作业板的顶部固定连接有作业架，所述作业架的内腔设有安装板，所述安装板的两侧均固定连接有锁止框，所述锁止框的内腔设有旋转杆，所述旋转杆的底部贯穿锁止框并固定连接有驱动把，所述旋转杆的顶部固定连接有主动锥齿，所述主动锥齿的顶部啮合有从动锥齿，所述从动锥齿的内腔固定连接有对拉螺杆，所述对拉螺杆的两侧均活动连接有轴承，所述轴承远离对拉螺杆的一侧与锁止框的连接处固定连接，所述对拉螺杆表面的两侧均螺纹连接有螺块，所述螺块的顶部固定连接有移动板，所述移动板的外侧固定连接有卡销，所述卡销远离移动板的一侧贯穿锁止框并延伸至锁止框的外侧，所述作业架的内壁开设有与卡销配合使用的限位凹槽。

优选的，所述作业板底部的两侧均固定连接有支撑腿，所述支撑腿的底部固定连接有支撑板，所述支撑板的底部固定连接有防滑垫。

优选的，所述作业架内腔的顶部固定连接有照明灯，所述作业架内腔顶部的两侧均固定连接有插座。

优选的，所述移动板的顶部固定连接有滑块，所述锁止框内腔顶部的两侧均开设有与滑块配合使用的滑槽。

优选的，所述安装板的表面开设有安装孔，所述安装孔的内腔开设有内螺纹。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过作业板、作业架、安装板、锁止框、卡销、驱动把、限位凹槽、螺块、旋转杆、主动锥齿、移动板、对拉螺杆和从动锥齿，可使装置达到便于操作使用的功能，解决了现有市场上的物联网工程教学实训装置不具备便于操作使用的功能，针对不同的电器模块进行安装固定时较为困难，电器模块大小不一，实训台安装孔位为固定开设，无法稳定安装，影响学生实训效率的问题。

2、通过防滑垫的使用，能够有效避免装置在使用时出现滑动影响使用的现象，提升了设备使用时的稳定性；