[实用新型]一种用于儿童体育教育的攀爬装置

说明书

本实用新型公开了一种用于儿童体育教育的攀爬装置，包括弹性垫，所述弹性垫顶端中间设置有底座，所述底座顶端四角均设置有固定杆，所述固定杆顶端设置有固定台，所述固定杆顶端表面开设有容纳槽，所述容纳槽内壁顶端开设有限位槽，所述容纳槽内部顶端设置有调节套，所述调节套内贯穿有升降杆，所述升降杆底端位于容纳槽内部，所述调节套外侧设置有限位环，所述限位环位于限位槽内部，所述固定杆与升降杆连接处外侧设置有调节环，所述调节套顶端位于调节环内部底端；通过在容纳槽内部顶端加装调节套，当需要调节攀爬装置的高度时，无需多人操作，一人即可操作，方便了工作人员组装攀爬装置。

技术领域

本实用新型属于儿童体育教育装置技术领域，具体涉及一种用于儿童体育教育的攀爬装置。

背景技术

现在，家长越来越重视儿童的身心健康，在注重文化课教育的同时，对于体育教育也逐渐被重视起来，其中，攀爬是一项对儿童身心都有益的运动，攀爬时需要调动全身的各个部位协调运作，需要手、脚、眼及身体的综合配合。儿童攀爬运动的技巧，能促进儿童身体的灵活性，协调性，平衡感，身体的把握和控制能力，通过肢体的运动，可以训练儿童的感觉统合能力，预防感统失调现象的出现，对促进身体发育有很大的好处，同时能使儿童进行环境探索，满足其好奇心理,然而市面上各种攀爬装置仍存在各种各样的问题。

如授权公告号为CN207101730U的实用新型所公开的一种安全型儿童体育教育用简易攀爬装置，其虽然提升了攀爬装置安全性能，防止儿童训练时受伤，但是并未解决现有攀爬装置高度调节需要多人同时操作，给了攀爬装置的组装带来不便的问题，为此我们提出一种用于儿童体育教育的攀爬装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于儿童体育教育的攀爬装置，以解决上述背景技术中提出现有攀爬装置高度调节需要多人同时操作，给了攀爬装置的组装带来不便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于儿童体育教育的攀爬装置，包括弹性垫，所述弹性垫顶端中间设置有底座，所述底座顶端四角均设置有固定杆，所述固定杆顶端设置有固定台，所述固定杆顶端表面开设有容纳槽，所述容纳槽内壁顶端开设有限位槽，所述容纳槽内部顶端设置有调节套，所述调节套内贯穿有升降杆，所述升降杆底端位于容纳槽内部，所述调节套外侧设置有限位环，所述限位环位于限位槽内部，所述固定杆与升降杆连接处外侧设置有调节环，所述调节套顶端位于调节环内部底端。

优选的，所述升降杆外侧开设有调节孔，所述固定杆一侧开设有第一安装槽，所述固定杆另一侧开所有第二安装槽，所述第二安装槽内部设置有螺母，所述第一安装槽内部设置有内六角螺栓，所述内六角螺栓贯穿第一安装槽、调节孔、第二安装槽以及螺母，所述螺母通过螺纹与内六角螺栓固定连接。

优选的，所述固定台顶端两侧均设置有安全把手与安全扶手，所述安全把手位于安全扶手内侧。

优选的，所述固定台两端分别固定连接有充气滑梯以及充气攀爬楼梯，所述充气滑梯底端以及充气攀爬楼梯底端均位于弹性垫顶端。

优选的，所述调节套与调节环固定连接，所述调节套通过螺纹与升降杆转动连接。

优选的，所述限位环与调节套固定连接，所述调节环外侧开设有防滑槽。

优选的，所述升降杆通过螺栓与固定台固定连接，所述底座均与弹性垫以及固定杆固定连接。

优选的，所述调节孔数量为四，所述调节孔均匀分布于升降杆底端。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

(1)通过在容纳槽内部顶端加装调节套，当需要调节攀爬装置的高度时，先调节固定台高度，转动调节环，由调节环带动调节套转动，调节套通过螺纹带动升降杆升高或下降，由升降杆带动固定台升高或下降，依次调节固定台底端四角升降杆的高度，直至将固定台调节至合适高度后，停止转动调节环，操作完成，完成对攀爬装置高度调节，无需多人操作，一人即可操作，方便了工作人员组装攀爬装置。