[实用新型]一种上课打卡辅助型电子设备

说明书

本实用新型属于教学电子设备技术领域，尤其为一种上课打卡辅助型电子设备，包括安装支板，所述安装支板外端四角分别贯穿连接有加固螺栓，所述安装支板前端左侧设有金属操作板，所述金属操作板后端表面左右两侧分别通过磁性吸附有永磁铁板，且所述金属操作板顶部中央固定连接有受力拉块，所述受力拉块前端中央固定连接有施力拉绳，所述施力拉绳外侧通过摩擦力滑动连接于定滑轮，且所述施力拉绳右端缠绕连接于驱动马达，所述金属操作板底部连接有施力扭簧；本实用新型直接使用签到纸张一样可以操作便捷，而且纸质的签到表每天一份，一目了然，还可以增强孩子们的签到积极性，使得先到的学生显得更加优异，提供良好竞争的位置。

技术领域

本实用新型属于教学电子设备技术领域，具体涉及一种上课打卡辅助型电子设备。

背景技术

目前教师都会通过各种签到的方式来获得学生们的到班的早晚，原始的纸张签到表没有一个固定的位置进行放置，单独的纸张直接放在讲台上使用容易丢失并与讲台上的各种物品混合，而指纹签到与面部识别的签到，不够直观，而且使得孩子们产生距离感，早到的积极性不高，老师如果想查看签到情况还需要导出甚至打印，使得上课打卡签到这个环节非常鸡肋，现今无法为学生们提供一个固定打卡签到的位置，而且保证签到纸张的使用平整与更快方便。

实用新型内容

为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种上课打卡辅助型电子设备，具有实用性更强的特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种上课打卡辅助型电子设备，包括安装支板，所述安装支板外端四角分别贯穿连接有加固螺栓，所述安装支板前端左侧设有金属操作板，所述金属操作板后端表面左右两侧分别通过磁性吸附有永磁铁板，且所述金属操作板顶部中央固定连接有受力拉块，所述受力拉块前端中央固定连接有施力拉绳，所述施力拉绳外侧通过摩擦力滑动连接于定滑轮，且所述施力拉绳右端缠绕连接于驱动马达，所述金属操作板底部连接有施力扭簧，所述施力扭簧前端连接有永磁铁框，所述金属操作板右侧设有温湿度显示屏，所述温湿度显示屏顶部中央固定连接有感应探头。

优选的，所述永磁铁板数量为两个，所述永磁铁板后端表面固定连接于安装支板前端表面，所述安装支板前端表面通过磁性吸附于金属操作板。

优选的，所述定滑轮前端通过转轴转动连接于滑轮支板，所述滑轮支板顶部表面固定连接于安装支板顶部内壁。

优选的，所述驱动马达顶部表面固定连接于安装支板顶部内壁，所述驱动马达内部通过电线电性连接有控制面板，所述控制面板后端表面固定连接于安装支板前端表面。

优选的，所述永磁铁框整体尺寸与金属操作板整体尺寸相匹配，所述永磁铁框底部通过所述施力扭簧转动连接于金属操作板。

优选的，所述温湿度显示屏左端与所述金属操作板右端之间留有间距，所述驱动马达与所述温湿度显示屏外端均通过电源线连接于外部电源。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、通过设有金属操作板，其前端底部通过施力扭簧连接着永磁铁框，这样每天直接将纸质的签到表夹在金属操作板与永磁铁框之间即可，而且基于永磁铁框中间为镂空式结构，它不会影响学生们的签到操作，而且对于每天都要更换签到表纸张来说，只需要直接将永磁铁框顶部与金属操作板顶部分开即可进行更换，而它们底部直接被施力扭簧进行连接成为一个整体而且增加了两者直接的紧密贴合性，不需要指纹打卡与面部识别，直接使用签到纸张一样可以操作便捷，而且纸质的签到表每天一份，一目了然，还可以增强孩子们的签到积极性，使得先到的学生显得更加优异，提供良好竞争的位置。