[实用新型]一种双人共玩儿童认知玩具

说明书

本实用新型公开了一种双人共玩儿童认知玩具，可以同时供两个儿童或者孩子和父母之间同时使用，以达到提高认知效果、培养儿童合理的竞争意识的效果。其技术方案要点是：一种双人共玩儿童认知玩具，包括底座、信息处理装置和显示装置，底座包括第一操作区和第二操作区，所述第一操作区和第二操作区内都设有多个图牌和多个按钮，每个图牌对应一个按钮；所述信息处理装置耦接按钮和显示装置，信息处理装置设于底座或者显示装置内部。本实用新型的双人共玩儿童认知玩具，具有竞赛的机制，有利于培养儿童的竞争意识，并且在游戏的过程中获得对事物的认知。

技术领域

本实用新型涉及玩具领域，具体为一种双人共玩儿童认知玩具。

背景技术

儿童认知玩具是一种通过儿童感兴趣的方式使得使用者认识、理解各种事物及概念的益智玩具，比如儿童可以通过认知玩具认识各种植物、动物、食物和科技产物，了解感情、国家、科学和艺术等概念，有利于儿童的智力发育、培养儿童的好奇心和形成正确的价值观。

现有的认知玩具一般为图片类、操作类和语言教育类认知玩具，图片类通过儿童观察图片形成视觉记忆达到认知目的；操作类如积木，一般是将字母、颜色印在积木上，通过实际操作拼成各种形状，以达到认知事物、开发智力的目的；语言教育类玩具通过语音介绍、益智歌曲和语音互动等方式达到认知的目的。

但是，现有的认知玩具仍存在以下不足：

1.现有认知玩具缺乏互动性，如图形卡片、积木类玩具一般只供儿童单独玩耍，玩具的使用过程比较单一且枯燥，而儿童一般没有足够的耐心，便导致现有认知玩具难以长时间吸引儿童玩耍，许多认知玩具为一次性产品，不仅没有发挥其帮助认知的作用，还会造成资源浪费、增大垃圾处理压力的弊端。

2.当两个或多个儿童一起玩耍时，由于现有认知玩具一般无法供两人共同玩耍，容易产生争抢玩具的情况，不利于儿童之间培养合作意识和合理的竞争意识，而且儿童在争抢玩具时也容易发生危险，家长需要花费更多的时间和精力关注孩子的安全问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了提供一种双人共玩儿童认知玩具，可以同时供两个儿童或者孩子和父母之间同时使用，以达到提高认知效果、培养儿童合理的竞争意识的效果。

为了实现上述发明目的，本实用新型采用了以下技术方案：

一种双人共玩儿童认知玩具，包括底座、信息处理装置和显示装置，底座包括第一操作区和第二操作区，所述第一操作区和第二操作区内都设有多个图牌和多个按钮，每个图牌对应一个按钮；所述信息处理装置耦接按钮和显示装置，信息处理装置设于底座或者显示装置内部。

与现有技术相比，采用了上述技术方案的双人共玩儿童认知玩具，具有如下有益效果：

一、采用本实用新型的双人共玩儿童认知玩具，具有竞赛的机制，通过可供两人同时进行操作的两个操作区，将游戏与比赛相结合，有利于培养儿童的竞争意识，并且在游戏的过程中获得对事物的认知。

二、采用本实用新型的双人共玩儿童认知玩具，可以获取显示装置上的信息或问题，然后两个操作区的儿童通过观察图牌和操作按钮完成与玩具的互动，不仅可以达到认知事物的目的，而且通过亲手操作达成目标且战胜对方可以使儿童获得成就感，从而长时间保持儿童对该认知玩具的耐心。

优选的，图牌与底座可活动连接，当按下图牌对应的按钮时，该图牌会向上弹起，弹起的图片更有利于儿童的观察，而且这种反馈性的机制有利于加深儿童对图牌上内容的记忆。

优选的，图牌下表面设有磁吸片，图牌与底座通过旋转轴相连接，图牌与底座的连接处设有用于图牌弹起的扭力弹簧；所述按钮设有磁吸部，磁吸部位于底座内部，按钮底部与底座之间设有弹簧。按下按钮时，磁吸片与磁吸部分离，图牌弹出来，下压图牌可以将图牌方便地收回。