[实用新型]一种便携式数学教学几何用演示装置

权利要求书

1.一种便携式数学教学几何用演示装置，包括耐压手提箱(1)和伸缩弹簧(10)，其特征在于：所述耐压手提箱(1)的一侧设置有握把滑动锁(2)，且耐压手提箱(1)的另一侧螺纹连接有减压支撑垫(3)，所述耐压手提箱(1)的内部设置有散热风盒(4)，且散热风盒(4)的一侧紧密贴合有计算机箱(5)，所述计算机箱(5)的下方安装有蓄电池组(6)，所述耐压手提箱(1)的上方螺纹连接有固定螺母(7)，且固定螺母(7)的上方固定连接有收容螺纹箱(8)，并且收容螺纹箱(8)的一侧螺纹连接有手摇杆(9)，所述伸缩弹簧(10)的上方设置有动力机械杆(11)，且伸缩弹簧(10)位于收容螺纹箱(8)的上方，所述动力机械杆(11)的一侧焊接有旋转调节管(12)，所述旋转调节管(12)的一侧卡扣连接有投影灯具(13)，且旋转调节管(12)的另一侧螺纹连接有节能照明灯(14)，所述动力机械杆(11)的另一侧固定连接有升降支架(15)，所述升降支架(15)的上方安装有配重滑块(16)，且配重滑块(16)的一侧固定连接有伸缩长杆(17)，并且伸缩长杆(17)的下方设置有虚拟现实头盔(18)，所述收容螺纹箱(8)的另一侧螺纹连接有音响基座(19)，且音响基座(19)的上方安装有无线接收天线(20)。

2.根据权利要求1所述的便携式数学教学几何用演示装置，其特征在于：所述耐压手提箱(1)通过握把滑动锁(2)与减压支撑垫(3)构成卡合结构，且握把滑动锁(2)与减压支撑垫(3)之间相互平行。

3.根据权利要求1所述的便携式数学教学几何用演示装置，其特征在于：所述散热风盒(4)通过计算机箱(5)与蓄电池组(6)构成可拆卸结构，且计算机箱(5)与蓄电池组(6)之间相互垂直。

4.根据权利要求1所述的便携式数学教学几何用演示装置，其特征在于：所述收容螺纹箱(8)通过手摇杆(9)与伸缩弹簧(10)构成升降结构，且手摇杆(9)与伸缩弹簧(10)之间相互平行。

5.根据权利要求1所述的便携式数学教学几何用演示装置，其特征在于：所述动力机械杆(11)通过旋转调节管(12)与投影灯具(13)构成可旋转结构，且旋转调节管(12)的一侧与投影灯具(13)的一侧之间紧密贴合。

6.根据权利要求1所述的便携式数学教学几何用演示装置，其特征在于：所述升降支架(15)通过配重滑块(16)与伸缩长杆(17)构成升降结构，且配重滑块(16)与伸缩长杆(17)之间相互平行。