[实用新型]一种多功能英语教学板

说明书

本实用新型提供一种多功能英语教学板，该多功能英语教学板，包括底盘、支杆、滑块一和教学组件。所述支杆设置在底盘上，所述滑块一滑动配合在支杆上。所述滑块一和支杆可拆卸式卡接。所述教学组件通过连接杆与滑块一相连。所述教学组件包括多个依次铰接的书写板。该多功能英语教学板，通过设置的底盘、支杆、滑块一、教学组件和固定组件的相互配合。使得本实用新型可以根据书写者的身高调节其版面的高度，而一些可转动的书写板往往时一体转动，其所需要的转动空间较大。而且转动幅度较大，人员操作较为费力。本实用新型可以通过将多个小型书写板块，在其上升或者下降时，通过之间的铰接处进而翻折，减小其所需要的转动空间。

技术领域

本实用新型涉及英语教学设备技术领域，具体为一种多功能英语教学板。

背景技术

英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。

如中国专利公开了“一种英语教学用教学板”(专利号：CN201710761270.8)，该专利包括支架、蓄电池、教学板、放置盒、升降装置和四线三格装置。上述专利可便于他人调节画线的位置，划线精准。

然而，在上小型英语培训课时，为了提高英语教学效果，老师往往会让学生上台并在书写板上进行书写，但由于书写板一般为竖直设置的，学生由于其年龄小，个字矮，所以对于高处的书写会很不方便，而且，身为成年人的老师在书写板的低处书写板书时，往往需要下蹲或者弯腰等姿势来书写，长此以往，容易影响老师自身的身体健康。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种可调节位置的多功能英语教学板，解决了学生写位于高处的板书困难，老师写低处的板书困难的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种多功能英语教学板，包括底盘、支杆、滑块一和教学组件。所述支杆设置在底盘上，所述滑块一滑动配合在支杆上。所述滑块一和支杆可拆卸式卡接。所述教学组件通过连接杆与滑块一相连。所述教学组件包括多个依次铰接的书写板。还包括两个固定组件，两个固定组件设置在教学组件的两侧。

优选的，还包括两个凹型滑道，两个凹型滑道分别设置在教学组件的两侧。所述固定组件滑动配合在凹型滑道上。

优选的，所述固定组件包括滑块二、两个套筒和活动杆。所述滑块二滑动配合在凹型滑道上，两个套筒分别设置在滑块二的上下两侧。所述活动杆滑动配合在套筒内壁上。

优选的，所述两个套筒和两个活动杆的总长度与凹型滑道的长度相近。

优选的，所述支杆和凹型滑道上均开设有多个开孔。所述滑块一通过连接杆与滑块二相连。所述滑块一和滑块二分别与设置在支杆和凹型滑道上的开孔可拆卸式卡接。

优选的，还包括圆柱和弧形板，所述圆柱设置在支杆的顶部，所述弧形板设置在底盘的背面上。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种多功能英语教学板。具备以下有益效果：

1、该多功能英语教学板，通过设置的底盘、支杆、滑块一、教学组件和固定组件的相互配合。使得本实用新型可以根据书写者的身高调节其版面的高度，而一些可转动的书写板往往时一体转动，其所需要的转动空间较大。而且转动幅度较大，人员操作较为费力。本实用新型可以通过将多个小型书写板块，在其上升或者下降时，通过之间的铰接处进而翻折，减小其所需要的转动空间。

附图说明

图1为本实用新型立体图；

图2为本实用新型侧视展开图；