[实用新型]一种中文教育用看图猜成语教具

说明书

本实用新型公开了一种中文教育用看图猜成语教具，包括底座，所述底座的上表面固定连接有固定管，所述固定管的内壁滑动连接有滑动柱，所述滑动柱的顶端固定连接有方形框，所述方形框的内顶壁和内底壁固定连接有第一书写板，所述方形框的内顶壁和内底壁开设有两个凹槽，且两个凹槽的内壁均通过轴承转动连接有转动柱，两个所述转动柱的相对面固定连接有第二书写板。该中文教育用看图猜成语教具，通过设置第一书写板、第二书写板和转动柱，便于学生在第一书写板上画好图片，在第二书写板的背面写好答案，猜的时候转动第二转动板将学生猜的答案与正确答案进行比较，从而更加趣味性的激发学生学习成语的积极性，提升教学品质。

技术领域

本实用新型涉及成语教具技术领域，具体为一种中文教育用看图猜成语教具。

背景技术

成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故，成语是中华文化中一颗璀璨的明珠，也是中华传统文化的传承。

成语教学从小学就已经开始了，但是目前的成语教学都比较死板，无法激发小学生对于成语教学的渴望，导致教学质量差。

因此我们提出一种中文教育用看图猜成语教具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种中文教育用看图猜成语教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种中文教育用看图猜成语教具，包括底座，所述底座的上表面固定连接有固定管，所述固定管的内壁滑动连接有滑动柱，所述滑动柱的顶端固定连接有方形框，所述方形框的内顶壁和内底壁固定连接有第一书写板，所述方形框的内顶壁和内底壁开设有两个凹槽，且两个凹槽的内壁均通过轴承转动连接有转动柱，两个所述转动柱的相对面固定连接有第二书写板，所述第一书写板和第二书写板的正面均固定连接有放置盒，所述放置盒的内部分别设置有书写笔和黑板擦。

优选的，所述底座的下表面固定连接有带刹车万向轮，所述带刹车万向轮的数量为四个，且四个带刹车万向轮呈矩形阵列设置在底座的下表面四角处。

优选的，所述固定管的数量为两个，且两个固定管以底座正面的中线为对称轴对称设置在底座的上表面。

优选的，所述固定管的表面开设有螺纹孔，且该螺纹孔的内壁螺纹连接有锁紧螺栓，所述锁紧螺栓的一端与滑动柱的表面搭接。

优选的，所述方形框的侧面固定连接有奖励桶，所述奖励桶的内腔设置有若干个彩蛋，所述奖励桶的下表面固定连接有出料管，所述出料管的底端固定连接有出料壳体。

优选的，所述出料壳体的内壁滑动连接有滑动杆，所述滑动杆的表面开设有与彩蛋相适配的通孔，所述滑动杆的一端固定连接有压缩弹簧，且压缩弹簧的另一端与出料壳体的内侧壁固定连接。

有益效果

本实用新型提供了一种中文教育用看图猜成语教具，具备以下有益效果：

1.该中文教育用看图猜成语教具，通过设置带刹车万向轮，便于该中文教育用看图猜成语教具的固定和移动，通过设置固定管、滑动柱和锁紧螺栓，便于根据学生的身高调整该成语教具的高度，使用更加的方便。

2.该中文教育用看图猜成语教具，通过设置第一书写板、第二书写板和转动柱，便于学生在第一书写板上画好图片，在第二书写板的背面写好答案，猜的时候转动第二转动板将学生猜的答案与正确答案进行比较，从而更加趣味性的激发学生学习成语的积极性，提升教学品质，通过设置奖励桶、出料壳体、滑动杆和压缩弹簧，便于在学生回答正确时，按压滑动杆，使滑动杆表面的通孔与出料管连通并使彩蛋掉落，将彩蛋作为奖励给学生，更加的激发学生的学习积极性。

附图说明

图1为本实用新型正剖结构示意图；