[实用新型]一种多功能数学尺

说明书

本实用新型公开了一种多功能数学尺，涉及教学器械领域，包括教学尺主体，所述教学尺主体的上表面开设有一弧形槽，所述弧形槽的内壁转动连接有量角器，所述教学尺主体的两侧分别开设有第一容纳腔、第二容纳腔，所述第一容纳腔、第二容纳腔的内壁分别转动连接有辅助直尺、圆规，所述教学尺主体的下表面滑动连接有T形滑杆，所述T形滑杆的两端皆通过T形限位块固定连接有一个吸盘。该多功能数学尺，解决了教学时用到的尺子种类较多，携带不便，画图时，将尺子按压在黑板上，当尺子长度不够移动尺子后，再次画线容易使直线歪斜的问题。

技术领域

本实用新型涉及教学器械领域，具体为一种多功能数学尺。

背景技术

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，数学在教学画图时经常需要使用用到尺子，尺子又称量尺，是用来画线段(尤其是直的)、量度长度的工具；

教学时用到的尺子种类较多，携带不便；画图时，将尺子按压在黑板上，当尺子长度不够移动尺子后，再次画线容易使直线歪斜。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种多功能数学尺，解决了教学时用到的尺子种类较多，携带不便，画图时，将尺子按压在黑板上，当尺子长度不够移动尺子后，再次画线容易使直线歪斜的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：包括教学尺主体，所述教学尺主体的上表面开设有一弧形槽，所述弧形槽的内壁转动连接有量角器，所述教学尺主体的两侧分别开设有第一容纳腔、第二容纳腔，所述第一容纳腔、第二容纳腔的内壁分别转动连接有辅助直尺、圆规，所述教学尺主体的下表面滑动连接有T形滑杆，所述T形滑杆的两端皆通过T形限位块固定连接有一个吸盘。

优选的，所述教学尺主体的下表面开设有T形滑槽，所述T形滑杆通过T形滑槽与教学尺主体滑动连接。

优选的，所述教学尺主体的两端皆开设有T形卡槽，两所述T形卡槽分别与T形滑槽的两端相连通。

优选的，所述T形滑杆包括第一T形杆、第二T形杆，所述第二T形杆的一端延伸入第一T形杆的内部并与其滑动连接。

优选的，所述第一T形杆、第二T形杆相互远离的一端皆固定连接有一个T形限位块，所述吸盘与T形限位块固定连接。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种多功能数学尺。具备以下有益效果：

(1)、该多功能数学尺，通过教学尺主体上分别转动连接有量角器、辅助直尺、圆规的配合作用，使得携带时只需携带教学尺主体，解决了教学时用到的尺子种类较多，携带不便的问题。

(2)、该多功能数学尺，通过教学尺滑动连接有T形滑杆，T形滑杆的两端设置有吸盘的配合作用，使得画图时可通过吸盘将教学尺固定在黑板上，通过T形滑杆滑动教学尺主体，延长画直线的长度，解决了画图时，将尺子按压在黑板上，当尺子长度不够移动尺子后，再次画线容易使直线歪斜的问题。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型整体结构俯视示意图；

图3为本实用新型整体结构后视示意图；

图4为本实用新型T形卡槽连接结构局部示意图；

图5为本实用新型T形滑杆结构示意图；

图6为本实用新型教学尺主体展开结构示意图。