[实用新型]一种用于建筑设计的教学装置

说明书

本实用新型涉及教学装置的领域，公开了一种用于建筑设计的教学装置，包括支撑架，所述支撑架上方设置有安装板，所述安装板上垂直竖向滑动设有转轴，所述转轴的底端穿过支撑架且与所述支撑架竖向滑动配合，所述转轴的顶端连接有主展示板，所述主展示板位于所述安装板上方，所述转轴上固定连接有第一齿轮；还包括第二齿轮和驱动第二齿轮转动的旋转驱动单元，所述第一齿轮的齿宽大于所述第二齿轮的齿宽，所述第一齿轮与所述第二齿轮啮合，所述支撑架上设有驱动转轴竖向滑动的竖向驱动单元。本实用新型能够扩大整个装置展示范围，提高观看教学内容的范围。

技术领域

本实用新型涉及教学装置的领域，具体涉及一种用于建筑设计的教学装置。

背景技术

建筑设计是指建筑物在建造之前，设计者按照建设任务，把施工过程和使用过程中所存在的或可能存在的问题，事先做好通盘的设想，拟定好解决这些问题的办法、方案，用图纸和文件表达出来，并使建筑物充分满足使用者和社会所期望的各种要求，并得到了广泛的应用。

现有的建筑设计的教学装置中，结构单一，通常在黑板上进行画图、写字展示，其黑板的位置固定，不能进行转动，导致观看范围较窄，特别是在大学教室中进行教学的时候，因教室大，学生多，常常导致坐在边上的学生不能看到黑板上的内容，从而影响了教学质量，同时现有的教学装置趣味性不强，不能提高学生的学习兴趣。

实用新型内容

本实用新型提供了一种用于建筑设计的教学装置，旨在能够扩大整个装置展示范围，提高观看教学内容的范围。

为达到上述目的，本实用新型采用如下技术方案：一种用于建筑设计的教学装置，包括支撑架，所述支撑架上方设置有安装板，所述安装板上垂直竖向滑动设有转轴，所述转轴的底端穿过支撑架且与所述支撑架竖向滑动配合，所述转轴的顶端连接有主展示板，所述主展示板位于所述安装板上方，所述转轴上固定连接有第一齿轮；还包括第二齿轮和驱动第二齿轮转动的旋转驱动单元，所述第一齿轮的齿宽大于所述第二齿轮的齿宽，所述第一齿轮与所述第二齿轮啮合，所述支撑架上设有驱动转轴竖向滑动的竖向驱动单元。

本方案的原理及优点是：1.实际应用时，通过启动旋转驱动单元正反转，来驱动第二齿轮往复转动，使第一齿轮与第二齿轮产生啮合运动，第一齿轮与第二齿轮啮合的同时能够带动转轴产生转动，转轴产生转动的过程中将带动其顶端的主展示板旋转，这样使得主展示板能够多方位转动，供在不同方位上的学生观看，本技术方案中有效的扩大了整个教学装置的展示范围，从而提高了观看教学内容的范围。

2.本技术方案中设置的竖向驱动单元能够驱动转轴竖向滑动，从而使得转轴顶端的主展示板上下移动，这样的设置，能够根据实际情况，调节主展示板的高度，从而能够适应多种教学环境，通过调节主展示板的高度和方向，能够照顾更多的学生观看。

3.本技术方案中还可以同时启动旋转驱动单元和竖向驱动单元，从而实现主展示板同时做旋转运动和竖向往复运动，这样使得整个教学装置的趣味性更强，更能够吸引学生的注意力，进而增强了整个教学的趣味性。

4.本技术方案中第一齿轮的齿宽大于第二齿轮的齿宽，这样的设置便于驱动转轴竖向往复滑动的过程中，使第一齿轮和第二齿轮一直保持啮合的状态，且还能够在转轴竖向往复移动的过程，第二齿轮对第一齿轮竖向滑动起到导向的作用，从而使转轴移动的过程中更加的稳定。

优选的，作为一种改进，所述安装板和所述支撑架之间固定连接有连接板。

如此设置，连接板的设置能够对安装板和支撑架起到连接的作用，且使安装板与支撑架成为一体，便于移动整个教学装置。

优选的，作为一种改进，所述旋转驱动单元包括旋转电机，所述旋转电机与所述连接板固定连接，所述第二齿轮与所述旋转电机的输出轴同轴固定连接。

如此设置，本技术方案中通过驱动旋转电机，能够带动第二齿轮转动，从而使第二齿轮带动第一齿轮转动，进而带动转轴转动。