[实用新型]一种英语学习速记装置有效
申请号: | 202020859898.9 | 申请日: | 2020-05-21 |
公开(公告)号: | CN211699377U | 公开(公告)日: | 2020-10-16 |
发明(设计)人: | 袁春 | 申请(专利权)人: | 袁春 |
主分类号: | G09B19/06 | 分类号: | G09B19/06;G09B5/02;H04M1/18 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 621000 四川省*** | 国省代码: | 四川;51 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 英语 学习 速记 装置 | ||
本实用新型公开了一种英语学习速记装置,包括手机壳,所述手机壳的一侧外壁设置有连接套,且连接套的内壁转动连接有笔盒,且笔盒设置为中空圆筒型,所述笔盒的内壁放置有书写笔,所述笔盒的外壁设置有连接板,且连接板的一侧外壁连接有储存盒,且储存盒的外壁开有储存槽,且储存槽的内部放置有多张卡片,所述储存槽的槽口设置有挡灰板,所述储存盒的一侧外壁开有查阅口。本实用新型能够方便使用者利用碎片化时间进行学习,将英语学习卡片和书写笔与人们常用的手机连接起来,利用手机进行英语学习时,可随时取出卡片和书写笔进行记录,大大提高了便利性,能够用卡片挡住手机屏幕,如此便可以减少玩乐的时间,增加学习时间。
技术领域
本实用新型涉及英语学习技术领域,尤其涉及一种英语学习速记装置。
背景技术
英语的普及度越来越高,人们对英语教育十分重视,国内发达城市的英语教育已经从幼儿园开始,英语学习不局限于校内,学生于校外和日常生活中,常利用碎片化时间进行英语学习。
现有的英语学习辅助装置大多体型较大,不便于携带,无法满足人们利用碎片化时间进行学习,且英语学习过程对于学生和上班族来说,十分枯燥,无法提起兴趣,为了激发学习兴趣,人们常采用网络视频课和英语学习APP进行英语辅助学习,然而,碎片化时间的学习场所大多不便于随身携带纸笔,因此,亟需一种英语学习速记装置解决此类问题。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种英语学习速记装置。
为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:
一种英语学习速记装置,包括手机壳,所述手机壳的一侧外壁设置有连接套,且连接套的内壁转动连接有笔盒,且笔盒设置为中空圆筒型,所述笔盒的内壁放置有书写笔,所述笔盒的外壁设置有连接板,且连接板的一侧外壁连接有储存盒,且储存盒的外壁开有储存槽,且储存槽的内部放置有多张卡片,所述储存槽的槽口设置有挡灰板,所述储存盒的一侧外壁开有查阅口。
作为本实用新型再进一步的方案:所述手机壳的一侧外壁开有散热口。
作为本实用新型再进一步的方案:所述手机壳的一侧外壁开有放置口,且放置口与卡片相适配。
作为本实用新型再进一步的方案:所述手机壳的一侧外壁粘接有魔术贴母板,手机壳的一侧外壁靠近魔术贴母板的位置粘接有卡板,且卡板的外壁开有卡槽。
作为本实用新型再进一步的方案:所述储存盒的一侧外壁粘接有魔术贴子板。
作为本实用新型再进一步的方案:所述储存盒的一侧外壁开有杆槽,且杆槽的内壁转动连接有支撑杆。
作为本实用新型再进一步的方案:所述储存盒的内部粘接隔板,储存盒的外壁靠近手机壳的一侧开有观察口。
本实用新型的有益效果为:
1.通过设置的手机壳、笔盒、书写笔、储存盒、卡片、查阅口,能够方便使用者利用碎片化时间进行学习,将英语学习卡片和书写笔与人们常用的手机连接起来,利用手机APP和网络视频进行英语学习时,可随时取出卡片和书写笔进行记录,大大提高了便利性;
2.通过设置的放置口,能够将卡片放置其中,挡住手机屏幕,当使用者想玩手机时,首先看到英语学习卡片,如此便可以减少玩乐的时间,增加学习时间;
3.通过设置的隔板和观察口,能够将使用过的卡片和没使用的卡片分隔开,便于使用者分类、拿取。
附图说明
图1为实施例1提出的一种英语学习速记装置的整体结构示意图;
图2为实施例1提出的一种英语学习速记装置的手机壳结构示意图;
图3为实施例1提出的一种英语学习速记装置的储存盒结构示意图;
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