[实用新型]一种分组教学智慧课桌有效
申请号: | 202020900339.8 | 申请日: | 2020-05-26 |
公开(公告)号: | CN213096829U | 公开(公告)日: | 2021-05-04 |
发明(设计)人: | 张颖 | 申请(专利权)人: | 辽宁科技学院 |
主分类号: | A47B41/00 | 分类号: | A47B41/00;A47B41/02;A47B13/02;A47B91/06;A47B21/013;A47B21/04;A47B21/06 |
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地址: | 117004 辽*** | 国省代码: | 辽宁;21 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 分组 教学 智慧 课桌 | ||
本实用新型公开了一种分组教学智慧课桌,在电源柱上面安装电源插座和插口弹簧片,课桌单元与电源柱通过连接器及插口弹簧片连接,在课桌单元的连接器上方位置安装电源插销,课桌单元表面安装显示器,贯穿显示器底侧安装旋转轴,旋转轴上安装齿轮,齿轮与电机连接,课桌单元表面安装标记卡安装卡座、显示器旋转开关。课桌适应性强,调节方便,可随时调整分组,搬动桌面,桌面上安装的显示屏角度可以调节,适应不同角度视角的学生,调节方便。
技术领域
本实用新型涉及教学辅助领域,具体涉及到一种分组教学智慧课桌。
背景技术
智慧教学,多指在教学过程中,利用各种多媒体技术的组合,改善教学效果,激发学生的学习积极性,同时减轻教学工作者的工作强度,现阶段随着互联网技术的发展,智慧课堂的概念越来越被广大教学工作者所接受,也不断有教学同行对智慧教学系统提出完善与改进。学生的反馈依赖于系统的反馈,而这些反馈多集中于课后或课间提问反馈,形式单一,在长时间的教学过程中节省了搬运作业的时间,而对习题的分析反馈功能差。
发明内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中教学反馈形式单一教条、智慧教学系统华而不实的问题。
本实用新型的具体方案是。
一种便于分组教学的智慧教室用课桌,包括电源插口系统和课桌单元,电源插口系统包括电源插座、插口弹簧片、电源柱;课桌单元包括显示器、电机旋转轴、凸型接口、齿轮、标记卡安装卡座、显示器旋转开关、凹型接口、电源插销、连接器、桌腿、滑动轮;所述课桌单元拼接为多边形的智慧课桌,课桌单元的底边构成多边形的智慧课桌棱边,课桌单元下表面安装桌腿,桌腿下面安装滑动轮,课桌单元侧面分别设置凸型接口和凹型接口,多边形的智慧课桌中心为电源柱,电源柱上面安装电源插座和插口弹簧片,课桌单元与电源柱通过连接器及插口弹簧片连接,在课桌单元的连接器上方位置安装电源插销,课桌单元表面安装显示器,贯穿显示器底侧安装旋转轴,旋转轴上安装齿轮,齿轮与电机连接,课桌单元表面安装标记卡安装卡座和显示器旋转开关。
进一步地,所述电源柱为圆柱形结构。
进一步地,所述电源插座和电源插销设置为同一高度,插口弹簧片中心高度与连接器高度一致。
进一步地,所述凹型接口贯穿于课桌单元的侧边,凸型接口长度为5cm。
本实用新型的有益效果在于。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:课桌可以实现快速的拆装与分组,教学过程中学生可以分组坐于不同的课桌上,以小组为单位分别讨论,学生输入课程分析;便于组织教学进度,课桌适应性强,调节方便,可随时调整分组,搬动桌面,桌面上安装的显示屏角度可以调节,适应不同角度视角的学生,调节方便。
附图说明
下面结合附图和实施例对本实用新型专利作进一步说明。
图1为本实用新型专利俯视图。
图2为课桌单元俯视图。
图3为本实用新型专利主视图。
图4为本实用新型专利侧视图。
图5电源插口系统侧视图。
图6 连接器局部放大图。
图中:智慧课桌1;电源插口系统2;课桌单元3;显示器4;电机5;旋转轴6;凸型接口7;齿轮8;标记卡安装卡座9;显示器旋转开关10;凹型接口11、电源插座12、插口弹簧片13、电源插销14、连接器15、桌腿16、滑动轮17、电源柱18。
具体实施方式
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