[实用新型]一种蒙学经典诵读与汉字识读的交互式游戏教具

说明书

本实用新型公开了一种蒙学经典诵读与汉字识读的交互式游戏教具，包括若干活字块、放置活字块的箱体；其特征是还包括与活字块相对应的矩阵卡和游戏盘；所述活字块的每一个面均刻有文字和不同的序号；所述矩阵卡上印有与活字块上的文字和序号相对应的文字和序号，同一序号的一组活字块上的文字与同一序号的矩阵卡上的文字一一对应。该实用新型通过活字块、矩阵卡和游戏盘的配合使用，激发孩子学习兴趣，增加孩子动手能力，增加汉字图形识别的能力，并且开发全脑；通过箱体的设置，便于归类整理，方便矩阵卡与活字块之间的对应使用。

技术领域

本实用新型涉及游戏教具，具体是指一种蒙学经典诵读与汉字识读的交互式游戏教具。

背景技术

蒙学，是对我国传统的幼儿启蒙教育的一个统称。与小学、大学并列，是我国传统教育中的一个重要阶段。学术界所称的蒙学有狭义和广义之分，广义上讲，泛指古代启蒙教育，包括其教育体制、教学方法、教材等内容；狭义上讲，专指启蒙教材，即童蒙读本。

古代，儿童“开蒙”，接受教育的年龄一般在四岁左右，也有一种观点认为，四岁恰好是儿童学习汉字的最佳年龄段。

蒙学教育的基本目标是培养儿童识字和诵读的能力，养成良好的日常生活行为习惯；并且掌握一些中国基本文化的常识及日常生活的一些常识。实施蒙学的场所也指蒙馆，相当于幼儿园。吴沃尧《历史小说总序》：“吾曾受而读之，蒙学、中学之书都嫌过简，至于高等大学或且仍用旧册矣；孩子在初步学习蒙学经典或者诗词时一般都是通过跟着老师或者家长进行重复跟读的方式进行诵读，至于识字也是透过老师或者家长通过书写的方式以及字卡一一重复指读的方式进行学习，但是这种方式的学习兴趣不大，并且因为孩子好动，从而无法提高孩子的学习兴趣。为此，提出一种蒙学经典诵读与汉字识读的交互式游戏教具。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决以上问题而提出一种蒙学经典诵读与汉字识读的交互式游戏教具。

为了达到上述目的，本实用新型提供了如下技术方案一种蒙学经典诵读与汉字识读的交互式游戏教具，包括若干活字块、放置活字块的箱体；其特征是还包括与活字块相对应的矩阵卡和游戏盘；所述活字块的每一个面均刻有文字和不同的序号；所述矩阵卡上印有与活字块上的文字和序号相对应的文字和序号，同一序号的一组活字块上的文字与同一序号的矩阵卡上的文字一一对应。

进一步优选的，所述箱体上设有若干凹槽，所述凹槽上安装有分隔板，所述箱体通过分隔板形成有若干分隔区。

进一步优选的，所述游戏盘上分为活字块放置区和矩阵卡放置区。

进一步优选的，所述矩阵卡上设有若干通孔，所述通孔上安装有O型夹。

本实用新型通过活字块、矩阵卡和游戏盘的配合使用，激发孩子学习兴趣，增加孩子动手能力，增加汉字图形识别的能力，并且开发全脑；通过箱体的设置，便于归类整理，方便矩阵卡与活字块之间的对应使用。

附图说明

附图1是本实用新型的使用状态结构示意图；

附图2是本实用新型的箱体结构示意图；

附图3是本实用新型的矩阵卡局部结构示意图。

图例说明：1、活字块；2、箱体；3、矩阵卡；4、游戏盘；5、序号；6、凹槽；7、分隔板；8、分隔区；9、活字块放置区；10、矩阵卡放置区；11、通孔；12、O型夹。

具体实施方式

下面我们结合附图对本实用新型所述的一种蒙学经典诵读与汉字识读的交互式游戏教具做进一步的说明。