[实用新型]一种心理学教学辅助用具

说明书

本实用新型公开了一种心理学教学辅助用具，包括固定框，还包括通过螺丝固定安装在所述固定框背面的两根固定杆，所述固定框中还固定内嵌有辅助板，两根所述固定杆的两侧均开设有开槽，两根所述固定杆两侧的开槽处过盈配合套接有支撑管，本实用辅助板外侧包裹的固定框的背面上通过螺丝固定安装有两根“L”形的固定杆，两根固定杆两侧开槽中过盈配合的套接有支撑管，在携带或运输时，可直接将支撑管完全的套至固定杆上，大大的缩小了该辅助用具的高度，携带或运输更加的方便，同时操作也更加的简单，两根支撑管顶部螺纹孔中穿过的螺纹杆的一端插进固定杆底部对应开设的插孔中，在撑起该用具时，利用螺纹杆插进插孔来实现固定工作。

技术领域

本实用新型涉及心理学教学领域，特别涉及一种心理学教学辅助用具。

背景技术

心理学教学一直受到西方心理学界尤其教育心理学界的重视，出现了以教学为研究取向的教学心理学和以学与教为研究取向的教育心理学，而且成为教育心理学的一个重要分支和最具活力的研究领域，在心理学教学的过程中需要使用到演示板来辅助教学工作，现有的心理学教学辅助用具于其尺寸较大，不方便运输或携带，因此不能满足要求。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种心理学教学辅助用具，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种心理学教学辅助用具，包括固定框，还包括通过螺丝固定安装在所述固定框背面的两根固定杆，所述固定框中还固定内嵌有辅助板，两根所述固定杆的两侧均开设有开槽，两根所述固定杆两侧的开槽处过盈配合套接有支撑管，两根所述支撑管顶部的螺纹孔中还转动的穿出有螺纹杆，所述螺纹杆穿过螺纹孔的一端插进固定杆上对应开设的插孔中，所述螺纹杆的另一端上固定的套接有转帽。

进一步地，两根所述支撑管的底端均焊接在底板上，所述底板为“工”状结构。

进一步地，所述底板上的两侧均固定的穿过有固定管，所述固定管的两端均活动的穿出有活动杆。

进一步地，每根所述活动杆均为“L”形杆，所述活动杆的底端上均活动的设置有万向轮。

进一步地，所述活动杆插进固定管中的一端上固定的套接有活动盘，所述活动盘活动的卡套在固定管内壁上开设的凹槽中，且所述活动盘的外径大于活动杆的外径。

进一步地，所述底板两端处开设的螺纹孔中转动的穿过设置有螺纹的转杆，所述转杆的顶端上固定的套接有转块，所述转杆的底端上固定的套接有橡胶盘。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：本实用辅助板外侧包裹的固定框的背面上通过螺丝固定安装有两根“L”形的固定杆，两根固定杆两侧开槽中过盈配合的套接有支撑管，在携带或运输时，可直接将支撑管完全的套至固定杆上，大大的缩小了该辅助用具的高度，携带或运输更加的方便，同时操作也更加的简单，两根支撑管顶部螺纹孔中穿过的螺纹杆的一端插进固定杆底部对应开设的插孔中，在撑起该用具时，利用螺纹杆插进插孔来实现固定工作。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图。

图2为本实用新型固定管处的结构剖视图。

图3为本实用新型固定框背面的结构示意图。

图4为本实用新型支撑管和固定杆处的结构剖视图。

图5为本实用新型A处的结构放大图。

图中：1、固定框；2、辅助板；3、支撑管；4、底板；5、固定管；6、活动杆；7、万向轮；8、凹槽；9、活动盘；10、固定杆；11、螺纹杆；12、转帽；13、插孔；14、转杆；15、转块；16、橡胶盘。

具体实施方式