[实用新型]一种英语翻译教学装置有效
申请号: | 202021006399.1 | 申请日: | 2020-06-04 |
公开(公告)号: | CN211956836U | 公开(公告)日: | 2020-11-17 |
发明(设计)人: | 侯小莉 | 申请(专利权)人: | 四川工业科技学院 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00;B43L1/04 |
代理公司: | 北京劲创知识产权代理事务所(普通合伙) 11589 | 代理人: | 张铁兰 |
地址: | 618500 四*** | 国省代码: | 四川;51 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 英语翻译 教学 装置 | ||
本实用新型属于英语翻译教学器械技术领域,尤其为一种英语翻译教学装置,包括底座、第二活动槽、第二滑杆和第二滑套,所述第二活动槽开设在底座上表面,所述第二滑杆固定连接在第二活动槽内壁,所述第二滑套套接在第二滑杆表面,所述第二滑套侧面固定连接有第一固定块,所述第一固定块侧面设置有伸缩支架,所述第一固定块表面穿设有销轴;本实用新型,通过设置黑板本体、答案板和遮挡板,当人们需要教学时,只需要将通过第一把手将答案板从第一通孔中拉出,然后将需要翻译内容的答案写在答案板上,然后再通过第一把手将答案板重新推回至展示窗口,同时通过拉动第二把手带动遮挡板移动,当遮挡板将答案板完全遮挡后,即可停止移动遮挡板。
技术领域
本实用新型属于英语翻译教学器械技术领域,具体涉及一种英语翻译教学装置。
背景技术
英语翻译是英语学习的难点,英语翻译不仅包括英文翻译成中文,还包括中文翻译成英文,老师在进行英语翻译教学时,最好采用对比翻译的方式,以便于讲解每个单词或短句对应的中文意思,从而提高教学效果,现有的英语翻译教学比较传统,采用在黑板上书写中文和英文语句对比的方式进行教学,这种方式,不仅效率低下,而且还不能激发学生听课兴趣,并且,教师与学生之间不能进行近距离互动,教学质量较差。
实用新型内容
为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种英语翻译教学装置,具有结构简单,便于互动,操作便捷和提高效率的特点。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种英语翻译教学装置,包括底座、第二活动槽、第二滑杆和第二滑套,所述第二活动槽开设在底座上表面,所述第二滑杆固定连接在第二活动槽内壁,所述第二滑套套接在第二滑杆表面,所述第二滑套侧面固定连接有第一固定块,所述第一固定块侧面设置有伸缩支架,所述第一固定块表面穿设有销轴,所述伸缩支架和第一固定块通过销轴活动连接,所述底座上表面固定连接有有升降组件,所述升降组件侧面穿设有销轴,所述伸缩支架与升降组件通过销轴活动连接所述伸缩支架另一端设置有第二固定块,所述第二固定块表面穿设有销轴,所述伸缩支架另一端和第二固定块通过销轴活动连接,所述升降组件上方设置有支撑台,所述支撑台下表面开设有第三活动槽,所述第三活动槽内壁固定连接有第三滑杆,所述第三滑杆表面套接有第三滑套,所述第二固定块固定连接在第三滑套侧面,所述伸缩支架共有两组,且对称分布在底座上表面,所述支撑台上表面固定连接有黑板本体,所述黑板本体内部开设有活动仓,所述活动仓内壁固定连接有卡槽,所述活动仓表面开设有第一通孔,所述卡槽穿设在第一通孔中,所述卡槽内部卡接有答案板,所述答案板侧面固定连接有第一把手,所述活动仓内壁固定连接有第一滑杆,所述第一滑杆表面套接有第一滑套,所述第一滑套侧面固定连接有遮挡板,所述第一滑套有多个,且均匀分布在第一滑杆表面,所述第一滑套另一侧固定连接有连接杆,所述活动仓表面开设有第一活动槽,所述连接杆穿设在第一活动槽中,所述连接杆另一端固定连接有第二把手。
优选的,所述黑板本体内部开设有储物仓,所述储物仓内部设置有储物槽,所述储物槽下表面固定连接有滑块,所述储物仓内壁开设有滑槽,所述滑块滑动连接在滑槽中,所述储物仓表面开设有第二通孔,所述储物仓穿设在第二通孔中,所述储物槽侧面固定连接有第三把手。
优选的,所述升降组件包括支架,所述支架固定连接在底座上表面,所述支架内部固定连接有电机,所述电机的输出轴固定连接有螺纹柱,所述螺纹柱的另一端固定连接有支撑杆,所述支撑杆的另一端固定连接有挡块,所述螺纹柱表面螺纹连接有螺纹帽,所述螺纹帽侧面固定连接有连接块,所述连接块侧面穿设有销轴,所述伸缩支架和连接块通过销轴活动连接。
优选的,所述底座的下表面开设有伸缩槽,所述伸缩槽中固定连接有电动推杆,所述电动推杆的另一端固定连接有车轮组,所述车轮组共有四个,且呈矩形排列在底座下端,所述底座下表面固定连接有基座,所述基座共有四个,并且呈矩形排列在底座下表面。
优选的,所述底座内部开设有储能仓,所述储能仓内部固定连接有蓄电池,所述底座侧面固定连接有扶手,所述扶手正面固定连接有控制开关,所述黑板本体正面开设有展示窗口。
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