[实用新型]一种启蒙教育用折叠式全角度圆规教具套装

权利要求书

1.一种启蒙教育用折叠式全角度圆规教具套装，其特征在于，包括有扇形面板(1)和支撑柱(2)，扇形面板(1)有多个，多个扇形面板(1)均套设于支撑柱(2)上，多个扇形面板(1)环绕支撑柱(2)设置，并且多个扇形面板(1)按顺序设置有圆角刻度。

2.根据权利要求1所述的一种启蒙教育用折叠式全角度圆规教具套装，其特征在于，还包括有轴承(3)，扇形面板(1)包括有主扇板(1a)和副扇板(1b)，主扇板(1a)和副扇板(1b)的角度一致，主扇板(1a)有一个，副扇板(1b)有七个，主扇板(1a)和副扇板(1b)的角度均为四十五度，主扇板(1a)位于支撑柱(2)的最底部，主扇板(1a)的最小角度处设有圆座(1a1)，轴承(3)套设于支撑柱(2)上，并且轴承(3)与支撑柱(2)上连接，圆座(1a1)套设于轴承(3)上，并且圆座(1a1)与轴承(3)连接，七个副扇板(1b)的结构一致，副扇板(1b)的最小角度设有插接圆片(1b1)，并且七个副扇板(1b)的插接圆片(1b1)均套设于支撑柱(2)上。

3.根据权利要求2所述的一种启蒙教育用折叠式全角度圆规教具套装，其特征在于，主扇板(1a)上还设有插槽(1a2)，插槽(1a2)位于圆座(1a1)上，插槽(1a2)有七个，七个插槽(1a2)以主扇板(1a)与圆座(1a1)的连接处为起点环绕圆座(1a1)设置，并且相邻插槽(1a2)之间的角度一致。

4.根据权利要求3所述的一种启蒙教育用折叠式全角度圆规教具套装，其特征在于，每个相邻插槽(1a2)之间的角度一致，并且环绕设置的插槽(1a2)呈阶梯状逐步由深至浅。

5.根据权利要求4所述的一种启蒙教育用折叠式全角度圆规教具套装，其特征在于，七个副扇板(1b)上的插接圆片(1b1)高度位置不一，当七个副扇板(1b)处于工作状态摊开时，七个副扇板(1b)上的插接圆片(1b1)排列由低到高，并且有低到高设置的插接圆片(1b1)分别放置于由深至浅的插槽(1a2)内。

6.根据权利要求2所述的一种启蒙教育用折叠式全角度圆规教具套装，其特征在于，还包括有螺母(4)，支撑柱(2)上设有螺纹，当扇形面板(1)处于非工作状态时，主扇板(1a)和七个副扇板(1b)有低到高层层叠加，螺母(4)位于支撑柱(2)顶部，螺母(4)套设于支撑柱(2)上，并且螺母(4)与支撑柱(2)螺纹连接。