[实用新型]一种英语教学用耳麦线收放装置

说明书

本实用新型适用于收放装置领域，提供了一种英语教学用耳麦线收放装置，包括盒体、软垫、凹槽、挡板、绕线筒、旋转轴、把手、防滑螺纹、盖板、连接板、卡扣、圆柱通孔；本装置的有益效果是，将耳麦的断头插入圆柱通孔内，通过旋转把手带动旋转轴旋转，带动绕线筒旋转将耳麦线绕在绕线筒上，耳麦置于海绵软垫内，将盖板盖上，锁上卡扣，收放方便，耳麦线不易缠绕。

技术领域

本实用新型属于收放装置领域，尤其涉及一种英语教学用耳麦线收放装置。

背景技术

耳麦是耳机和麦克风的整合体，它不同于普通的耳机。普通耳机往往是立体声的，而耳麦多是单声道的，同时，耳麦有普通耳机所没有的麦克风。现有的耳麦大多都是通过导线将麦克风和扬声器连接的，麦克风大多都是耳挂式的，扬声器一般都是通过腰带挂在腰间，这就造成了导线过长不好收放的问题，现有装置只用简单的包裹收纳，容易造成耳麦线缠绕，收放不方便的问题。

实用新型内容

本实用新型提供一种英语教学用耳麦线收放装置，旨在解决背景技术中提出的问题。

本实用新型是这样实现的，一种英语教学用耳麦线收放装置，其特征在于，包括盒体、软垫、凹槽、挡板、绕线筒、旋转轴、把手、防滑螺纹、盖板、连接板、卡扣、圆柱通孔；所述盒体的内形成有一所述挡板，所述挡板的右侧安装有一所述软垫，所述挡板和所述软垫上形成有所述凹槽，所述挡板和所述盒体之间的左侧穿设有一所述旋转轴，所述旋转轴的一端安装有一所述把手，所述旋转轴与所述挡板平行，所述旋转轴中间安装有一所述绕线筒，所述绕线筒上形成有一所述圆柱通孔。

更进一步地，所述软垫采用海绵材料。

更进一步地，所述软垫上形成有放置耳麦的放置槽。

更进一步地，所述把手上形成有所述防滑螺纹。

更进一步地，所述盒体左侧安装有一所述盖板通过所述连接板连接。

更进一步地，所述盒体的右侧安装有一所述卡扣。

本装置的有益效果是，将耳麦的断头插入圆柱通孔内，通过旋转把手带动旋转轴旋转，带动绕线筒旋转将耳麦线绕在绕线筒上，耳麦置于海绵软垫内，将盖板盖上，锁上卡扣，收放方便，耳麦线不易缠绕。

附图说明

图1是本实用新型提供的结构示意图。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

参考图1，一种英语教学用耳麦线收放装置，其特征在于，包括盒体1、软垫2、凹槽3、挡板4、绕线筒5、旋转轴6、把手7、防滑螺纹8、盖板9、连接板10、卡扣11、圆柱通孔12；所述盒体1的内形成有一所述挡板4，所述挡板4的右侧安装有一所述软垫2，所述挡板4和所述软垫2上形成有所述凹槽3，所述挡板4和所述盒体1之间的左侧穿设有一所述旋转轴6，所述旋转轴6的一端安装有一所述把手7，所述旋转轴6与所述挡板4平行，所述旋转轴6中间安装有一所述绕线筒5，所述绕线筒5上形成有一所述圆柱通孔12，所述软垫2采用海绵材料。所述软垫2上形成有放置耳麦的放置槽，所述把手7上形成有所述防滑螺纹8，所述盒体1左侧安装有一所述盖板9通过所述连接板10 连接，所述盒体1的右侧安装有一所述卡扣11。

在使用该装置时，将耳麦置于软垫2内，软垫2使用海绵材料，具有防震的作用，防止撞击对耳麦造成损害，软垫2内的凹槽有利于防止耳麦，耳麦线通过凹槽3将耳麦线端头插入圆柱通孔12内，通过旋转把手7带动旋转轴6 转动，把手7上的防滑螺纹8能够起到防滑的作用，增大摩擦，转动轴6带动绕线筒5将耳麦线缠绕在绕线筒5上，盒体1通过连接板10与盖板9连接，盖板9可绕连接板10转动，将盖板9盖在盒体1上，通过卡扣11可以将盒体锁住。