[实用新型]一种体育教学用跨栏架

说明书

本实用新型公开了一种体育教学用跨栏架，包括底座，所述底座顶端的两侧皆抵接有第一撑杆，两个所述第一撑杆的顶端皆铰接有第二撑杆，且第二撑杆的顶端皆焊接有栏杆，两个所述第一撑杆前端的中间位置处皆焊接有U形块，且U形块内部两侧皆焊接有圆杆，所述圆杆的外壁上套设有转轮，且转轮和圆杆之间通过涡卷弹簧连接，所述涡卷弹簧的内端焊接在圆杆外壁上，所述涡卷弹簧的外端焊接在转轮的内壁上，所述转轮的外壁上胶粘有尼龙绳，且尼龙绳的顶端与固定座固定连接。该体育教学用跨栏架实现了不再需要老师和同学去频繁的扶起跨栏装置，使得教学变得更加流畅，减轻了老师和同学的课程任务，愉悦了老师和同学上课的心情。

技术领域

本实用新型涉及体育教学技术领域，具体为一种体育教学用跨栏架。

背景技术

随着健康中国战略的全面推行，体育将康越来越被人们重视，体育项目类别繁多，各种体育项目都有其自己的锻炼好处，其中跨栏运动能使人们肌肉和胫骨得到拉升，所以跨栏运动也是体育教学的基本项目之一，跨栏运动肯定离不开栏杆，为了防止栏杆把人绊倒摔伤脸部，所以栏杆都是自由装置，不允许与地面固定连接，只能放置在地面上，会根据外力随时倒地，便不会绊倒运动员，使运动员摔伤，传统的栏杆装置已基本满足日常教学训练需求，但是在使用中还存在一些问题。

传统的栏杆只是简单的放置在地面上，学生训练时会经常将栏杆绊倒，虽然栏杆倒地保护了学生不受伤害，但是栏杆倒地后总是需要有人将它重新扶起来，然后下一位同学进行训练，频繁的扶栏杆使得教学流畅度降低，大大增加了学和老师的课程任务，影响同学和老师的上课心情，所以亟需一种体育教学用跨栏架来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种体育教学用跨栏架以解决上述背景技术中提出的频繁的扶栏杆使得教学流畅度降低，大大增加了学和老师的课程任务，影响同学和老师的上课心情的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种体育教学用跨栏架，包括底座，所述底座顶端的两侧皆抵接有第一撑杆，两个所述第一撑杆的顶端皆铰接有第二撑杆，且第二撑杆的顶端皆焊接有栏杆，两个所述第一撑杆前端的中间位置处皆焊接有U形块，且U形块内部两侧皆焊接有圆杆，所述圆杆的外壁上套设有转轮，且转轮和圆杆之间通过涡卷弹簧连接，所述涡卷弹簧的内端焊接在圆杆外壁上，所述涡卷弹簧的外端焊接在转轮的内壁上，所述转轮的外壁上胶粘有尼龙绳，且尼龙绳的顶端与固定座固定连接，所述固定座焊接在第二撑杆前端的中间位置处，两个所述第一撑杆顶端的前侧皆焊接有限位块，且限位块与限位槽贴合抵接，所述限位槽皆开设在第二撑杆底端的前侧，两个所述第一撑杆下侧的前后两端皆铰接有调节架，且调节架的底端开设有通槽，所述通槽左右两侧皆卡合有卡块，两个所述卡块之间通过弹簧连接，所述卡块皆卡在卡槽内，且卡槽开设在底座的顶端，所述底座的底端螺纹连接有配重块。

优选的，所述底座的形状为“工”字形，所述底座两侧的长度大小皆大于栏杆的宽度大小。

优选的，所述尼龙绳的顶端与固定座之间缠绕连接，所述固定座的长度大于底座和第一撑杆长度之和的一半。

优选的，所述配重块的数量设置为五个，所述配重块分布为情况为两侧各两个，正中间位置处分布一个。

优选的，所述底座上一侧的卡槽数量设置为六个，且卡槽呈对称分布，前后两侧各为三个。

优选的，所述卡块的宽度等于卡槽的宽度，所述卡块的高度大于卡槽的高度。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：