[实用新型]一种外语词汇教学辅助装置有效

专利信息
申请号: 202021032756.1 申请日: 2020-06-08
公开(公告)号: CN211857870U 公开(公告)日: 2020-11-03
发明(设计)人: 杜曼丽 申请(专利权)人: 咸阳师范学院
主分类号: G09B19/06 分类号: G09B19/06;B43L1/00;A47B97/04
代理公司: 泰州淘权知识产权代理事务所(普通合伙) 32365 代理人: 杨建新
地址: 712000 陕西*** 国省代码: 陕西;61
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摘要:
搜索关键词: 一种 外语 词汇 教学 辅助 装置
【说明书】:

实用新型公开了一种外语词汇教学辅助装置,包括装置本体,装置本体的底端设置有支撑底座,支撑底座的底端设置有防滑垫,支撑底座的顶端的中部设置有存储槽,存储槽的内部设置有转盘,转盘的顶端设置有限位杆,转盘的顶端的中部设置有升降杆一,升降杆一的中部设置有定位螺杆一,本实用新型菱形六面体支撑框的中部设置有书写板,菱形六面体支撑框的外侧设置有防护罩,防护罩的顶端设置有安装孔,防护罩的底端设置有磁条三,增加菱形六面体支撑框对书写板进行固定,且增加防护罩对书写板起到防尘防护的作用。

技术领域

本实用新型涉及教学辅助技术领域,具体涉及一种外语词汇教学辅助装置。

背景技术

在外语教学过程中,外语词汇的学习是教学的基础,在每学习一篇新的语法词汇文章时,都会提前学习新的外语单词,而目前对于外语单词的教学仅仅是老师在课本上进行念读,学生自己观看课本上的单词进行学习,这种方式虽然能够进行单词学习,但是学习效果并不理想,老师无法直观地了解到每个学生是否有认真听取内容,而且学生的学习积极性也不高;另外在外语教学过程中,为使学生更为形象深刻的了解单词词义,老师会通过外语卡片展示的方式进行辅助教学,一般都是老师手举卡片进行展示教学,展示效果不理想,坐在不同位置的学生可能会因为光线问题看不清黑板上书写的字体,并使得老师也无法正常书写,十分不便。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足,现提出一种外语词汇教学辅助装置,用以解决传统的装置本体不便于对书写板进行旋转,且不便于对高度进行调节,占用空间大不便于存储;传统的装置本体缺乏粉尘存储结构,不便于固定,缺乏支撑结构;传统的装置本体不便于书写板进行固定,且缺乏防尘防护的结构问题,达到增加转盘便于对书写板的旋转,且增加升降杆一对装置本体的高度进行调节,减小占用空间便于存储;增加存储盒一和存储盒二便于粉尘进行存储,增加磁条一对存储盒一和存储盒二进行固定,增加升降杆二对菱形六面体支撑框起到支撑的作用;增加菱形六面体支撑框对书写板进行固定,且增加防护罩对书写板起到防尘防护的作用效果。

(二)技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现:本实用新型提出了一种外语词汇教学辅助装置,包括装置本体,所述装置本体的底端设置有支撑底座,所述支撑底座的底端设置有防滑垫,所述支撑底座的顶端的中部设置有存储槽,所述存储槽的内部设置有转盘,所述转盘的顶端设置有限位杆,所述转盘的顶端的中部设置有升降杆一,所述升降杆一的中部设置有定位螺杆一,所述支撑底座的顶端设置有存储盘一和存储盘二,所述存储盘一和存储盘二的底端设置有限位槽,所述存储盘一和存储盘二的一侧均设置有磁条一,所述存储盘一和存储盘二的顶端设置有磁条二,所述升降杆一的一端设置有升降杆二,所述升降杆二的中部设置有定位螺杆二,所述升降杆二的一端设置有连接杆,所述升降杆一的顶端设置有安装杆,所述安装杆的顶端设置有提携把手,所述升降杆一的外侧设置有菱形六面体支撑框,所述菱形六面体支撑框的内侧设置有连接孔,所述连接杆和连接孔的一端均设置有磁板,所述菱形六面体支撑框的中部设置有书写板,所述菱形六面体支撑框的外侧设置有防护罩,所述防护罩的顶端设置有安装孔,所述防护罩的底端设置有磁条三。

进一步的,所述防滑垫和支撑底座通过粘胶粘合连接,所述存储槽和支撑底座之间配合使用,所述转盘和存储槽通过卡合连接。

进一步的,所述升降杆一和转盘通过螺钉连接,所述定位螺杆一和升降杆一通过卡合连接。

进一步的,所述存储盘一和存储盘二均与转盘通过限位杆和限位槽卡合连接,所述存储盘一和存储盘二均与磁条一通过卡合连接,所述存储盘一和存储盘二均与磁条二通过卡合连接。

进一步的,所述升降杆二和升降杆二之间焊接,所述定位螺杆二和升降杆二通过卡合连接。

进一步的,所述安装杆和升降杆一之间焊接,所述提携把手和安装杆通过卡合连接。

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