[实用新型]一种拨动式触发互动教具

说明书

本实用新型公开了一种拨动式触发互动教具，包括算术教具，所述算术教具包括算盘基座，所述算盘基座一侧的外表面设置有数字显示屏，且数字显示屏有七个，所述算盘基座的内部设置有电池槽，所述算盘基座的上方设置有感应底台，且感应底台与算盘基座固定连接。该拨动式触发互动教具，在每个塑制算珠的内部都设置有一组串联电阻元件，这样便可以根据电流值的大小计算出塑制算珠的个数，并通过数字显示屏进行显示；通过感电垫板可以释放出微量电流，并将电流传递到塑制算珠的内部，所释放出的电流在安全范围之内，且无明显触感，而且在感电垫板的外表面设置有一个感应槽，槽体的设计可以提供一定深度，从而避免儿童的手指接触到放电元件，增强安全性。

技术领域

本实用新型涉及互动教具技术领域，具体为一种拨动式触发互动教具。

背景技术

教具是以传播科技、教育人为目的的实物，指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等，科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具。具体有来自自然界的标本或样品：如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等。还有标本的仿制品和模型：有些标本十分珍贵，如北京猿人头盖骨化石，不宜到处传播，于是人们制作了各种仿制品以及模型，用以传播科技信息，又如人体解剖模型、航、海、车三模所用的模型等。教具还可以分成演示用和实习操作用两种。

但是，现有的算术教具主要用于低龄儿童的学前教育，但传统的算术教具结构简单，只能通过机械结构来进行算术，无法引起儿童学习情趣；因此，不满足现有的需求，对此我们提出了一种拨动式触发互动教具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种拨动式触发互动教具，以解决上述背景技术中提出的算术教具主要用于低龄儿童的学前教育，但传统的算术教具结构简单，只能通过机械结构来进行算术，无法引起儿童学习情趣的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种拨动式触发互动教具，包括算术教具，所述算术教具包括算盘基座，所述算盘基座一侧的外表面设置有数字显示屏，且数字显示屏有七个，所述算盘基座的内部设置有电池槽，所述算盘基座的上方设置有感应底台，且感应底台与算盘基座固定连接，所述感应底台的上方设置有算珠滑架，且算珠滑架有七个，所述算珠滑架通过感电垫板与感应底台连接，所述算珠滑架的外表面设置有塑制算珠，且塑制算珠有十个。

优选的，所述感电垫板与感应底台固定连接，且感电垫板的外表面设置有感应槽。

优选的，所述算珠滑架包括垂直支杆和U形杆，且垂直支杆与U形杆通过卡槽连接。

优选的，所述塑制算珠的两端表面均设置有外金属感应环，且外金属感应环与塑制算珠通过卡槽连接，所述塑制算珠的内部设置有中心开槽，且塑制算珠通过中心开槽与算珠滑架滑动连接。

优选的，所述塑制算珠之间通过外金属感应环贴合连接，且外金属感应环与感电垫板通过卡槽连接。

优选的，所述中心开槽的外侧设置有串联电阻元件，且串联电阻元件与与塑制算珠通过卡槽连接。

优选的，所述串联电阻元件的两侧均设置有金属导条，且串联电阻元件通过金属导条与外金属感应环电性连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、该拨动式触发互动教具，在每个塑制算珠的内部都设置有一组串联电阻元件，且每个串联电阻元件的电阻值都相同，当第一颗塑制算珠与感应底台上的感电垫板接触后，电流通过塑制算珠内部的串联电阻元件时，数值就会发生变化，而上下两组塑制算珠之间可以通过塑制算珠两端的外金属感应环来建立连接，电流就会传递到下一个塑制算珠中，这样系统便可以根据电流值的大小计算出塑制算珠的个数，并通过数字显示屏进行显示；