[实用新型]一种筛网组合架有效
申请号: | 202021051387.0 | 申请日: | 2020-06-10 |
公开(公告)号: | CN212418689U | 公开(公告)日: | 2021-01-29 |
发明(设计)人: | 栾瑜 | 申请(专利权)人: | 斯迪姆教学设备科技(泰兴)有限公司 |
主分类号: | B07B1/46 | 分类号: | B07B1/46;G09B19/24 |
代理公司: | 苏州创元专利商标事务所有限公司 32103 | 代理人: | 范晴 |
地址: | 225401 江苏省泰州市泰兴市*** | 国省代码: | 江苏;32 |
权利要求书: | 查看更多 | 说明书: | 查看更多 |
摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 筛网 组合 | ||
本实用新型提供一种筛网组合架,包括侧板和筛网,所述筛网组合架由侧板和连接板组成框架体,在侧板之间设有数层筛网,所述筛网按照由小到大的目数等级从上至下依次排布。本实用新型提出一种可实现材料的倾倒、清空和填充的筛网组合架,满足儿童教育课堂中流动和倾泻的教学活动。
技术领域
本实用新型主要涉及筛网组合架技术领域。
背景技术
筛网组合是让孩子们学习材料分类、感受空间等的一个好玩的教具,它提出了以孩子使用工具的参与方式,包括与筛网、铲子、挖掘器等材料的互动,以更集中水平的感官工作、筛选和排序,能够帮助孩子产生生产工具的概念,有助于孩子发现相对大小和空间的概念。然而现实中筛网工具多为单一一层,无法满足多层排列以提高学生认知和学习的需求。
发明内容
本实用新型为了克服背景技术中的不足,本实用新型提出一种可实现材料的倾倒、清空和填充的筛网组合架,满足儿童教育课堂中流动和倾泻的教学活动。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:
本公开至少一个实施例提供一种筛网组合架,包括侧板和筛网,所述筛网组合架由侧板和连接板组成框架体,在侧板之间设有数层筛网,所述筛网按照由小到大的目数等级从上至下依次排布。
例如,在本公开至少一个实施例提供的筛网组合架中,所述侧板包括第一侧板和第二侧板,所述第一侧板和第二侧板通过连接板相连接。
例如,在本公开至少一个实施例提供的筛网组合架中,所述连接板位于侧板的下部,处于筛网的下方,所述连接板为两块,组成倒“V”字形结构。例如,在本公开至少一个实施例提供的筛网组合架中,所述筛网至少包含2层。
例如,在本公开至少一个实施例提供的筛网组合架中,在侧板之间从上至下设有三层筛网,所述筛网包括第一筛网、第二筛网和第三筛网。
例如,在本公开至少一个实施例提供的筛网组合架中,在侧板相对面的内壁上设有盛放筛网的支座。
例如,在本公开至少一个实施例提供的筛网组合架中,在侧板的中部设有豁口。
例如,在本公开至少一个实施例提供的筛网组合架中,所述第一筛网为4目、第二筛网为6目,第三筛网为22目。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:本实用新型的一种筛网组合架,通过从上至下设置数层目数由小到大的筛网,实现从粗到细的过筛,且筛网可更换顺序,实现材料的倾倒、清空和填充,满足儿童教育课堂中流动和倾泻的教学活动,达到让儿童寓学于乐的教学需求。本实用新型的筛网组合架能够帮助孩子产生生产工具的概念,有助于孩子发现相对大小和空间的概念。
附图说明
图1是本实用新型的侧面结构示意图;
图2是本实用新型的筛网组合架框架结构示意图;
图3是本实用新型的筛网结构示意图。
图中:1-第一侧板,2-第二侧板,3-连接板,4-第一筛网,5-第二筛网,6-第三筛网,7-支座,8-豁口;9-筛网架。
具体实施方式
为了便于理解本实用新型,下面将参照相关附图对本实用新型进行更加全面的描述,附图中给出了本实用新型的若干实施例,但是本实用新型可以通过不同的形式来实现,并不限于文本所描述的实施例,相反的,提供这些实施例是为了使对本实用新型公开的内容更加透彻全面。
需要说明的是,当元件被称为“固设于”另一个元件,它可以直接在另一个元件上也可以存在居中的元件,当一个元件被认为是“连接”另一个元件,它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件,本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于斯迪姆教学设备科技(泰兴)有限公司,未经斯迪姆教学设备科技(泰兴)有限公司许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服】
本文链接:http://www.vipzhuanli.com/pat/books/202021051387.0/2.html,转载请声明来源钻瓜专利网。
- 上一篇:一种前后摄像头拍照测试装置
- 下一篇:一种管链输送机的输送刮板