[实用新型]物理实验操作演示台

说明书

本实用新型公开了物理实验操作演示台，包括柜体主体、升降台和演示台主体，所述柜体主体顶端安装有升降台，所述升降台顶端轴承连接有演示台主体，所述柜体主体顶端设置有调节装置，所述升降台顶端设置有固定装置。本实用新型通过旋转把手，带动齿条向上移动，带动支撑板和升降台向上移动，此时即可对升降台的高度进行调节，上述装置，解决了现在的物理实验操作演示台在使用时无法进行高度的调整，不仅无法使教师较为舒适的进行操作演示，且无法开阔学生的视野，使演示台具有一定的局限性的问题，保证了其在使用时的稳定性，提升了其的调节效果，使该装置可适用于不同体型的教师，增加了装置的适用范围。

技术领域

本实用新型涉及演示台技术领域，具体为物理实验操作演示台。

背景技术

物理实验室是进行物理教学和研究的场所。物理实验室设有实验台，台上可以放置各种各种实验器材。在学校一般由老师在试验台上进行物理实验的演示，学生进行观察，然后才进行个人的实验，因此可知现在的物理实验操作演示台基本满足人们需求，但是仍然存在一些问题。

问题一：现在的物理实验操作演示台在使用时无法进行高度的调整，不仅无法使教师较为舒适的进行操作演示，且无法开阔学生的视野，使演示台具有一定的局限性。

问题二：并且现在的物理实验操作演示台由于其演示台是通过旋转使学生可多角度进行观察，但是其在旋转后未设置有较为稳定的固定装置，易导致物体从演示台掉落，因此亟需物理实验操作演示台来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供物理实验操作演示台，以解决上述背景技术中提出的演示台不具备高度调节，且无法稳定的对演示台进行固定的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：物理实验操作演示台，包括柜体主体、升降台和演示台主体，所述柜体主体顶端安装有升降台，所述升降台顶端轴承连接有演示台主体，所述柜体主体顶端设置有调节装置，所述调节装置包括支撑杆，所述柜体主体顶端固定连接有支撑杆，所述支撑杆内部开设有第一滑槽，所述第一滑槽内部内嵌有第一滑块，所述第一滑块远离第一滑槽的一端固定连接有齿条，所述齿条顶端固定连接有支撑板，所述柜体主体顶端固定连接有竖杆，所述竖杆前端轴承连接有第一连接杆，所述第一连接杆前端焊接有齿轮，且齿轮啮合于齿条，所述齿轮前端焊接有第二连接杆，所述第二连接杆前端焊接有把手。

优选的，所述柜体主体内部开设有第二滑槽，所述第二滑槽内部内嵌有第二滑块，且第二滑块远离第二滑槽的一端固定连接于升降台。

优选的，所述固定装置包括连接板、固定杆、拉板、拉环、伸缩杆、弹簧和吸盘，所述演示台主体右端固定连接有连接板，所述连接板内部贯穿有固定杆，所述固定杆顶端固定连接有拉板，所述拉板底端固定连接有伸缩杆，且伸缩杆底端固定连接于连接板，所述伸缩杆外壁缠绕有弹簧，且弹簧焊接于拉板和连接板之间，所述固定杆底端胶粘有吸盘。

优选的，所述拉板顶端固定连接有拉环，且拉环形状设置为弧形。

优选的，所述齿条底端胶粘有防护垫，且防护垫具体材质为橡胶材质。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、该物理实验操作演示台设置有支撑杆、第一滑槽、第一滑块、齿条、支撑板、竖杆、第一连接杆、齿轮、第二连接杆、把手、第二滑槽、第二滑块和防护垫，需对升降台的高度进行调整时，旋转把手，带动齿条向上移动，带动支撑板和升降台向上移动，此时即可对升降台的高度进行调节，上述装置，解决了现在的物理实验操作演示台在使用时无法进行高度的调整，不仅无法使教师较为舒适的进行操作演示，且无法开阔学生的视野，使演示台具有一定的局限性的问题，保证了其在使用时的稳定性，提升了其的调节效果，使该装置可适用于不同体型的教师，增加了装置的适用范围；